13.一水平軌道AB距離地面的高度為H=0.8m,A、B點(diǎn)間的距離為2.5m,一長(zhǎng)度合適的薄木板兩端分別擱在軌道末端點(diǎn)和水平地面之間,構(gòu)成傾角為θ=45°的斜面,如圖所示.一質(zhì)量為m=1kg的小物體,在水平軌道上運(yùn)動(dòng),小物體與軌道AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,設(shè)小物體從B點(diǎn)水平拋出時(shí)的速度為vB.(不計(jì)空氣阻力,不考慮物體碰撞木板或地面后的運(yùn)動(dòng),取g=10m/s2
(1)為使小物體直接落在水平地面上,vB至少為多大?
(2)若vB=1m/s,求小物體落到斜面上時(shí)距離B點(diǎn)的距離s0;
(3)若小物體經(jīng)過軌道A點(diǎn)時(shí)的速度vA=1m/s,此時(shí),給小物體一水平向右的作用力F,F(xiàn)=3N,為使小物體能落到薄木板上,求F作用在小物體上時(shí)間t的范圍.

分析 (1)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解下落時(shí)間,再根據(jù)水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)求解速度;
(2)若vB=1m/s,落在斜面上時(shí)水平位移與豎直位移相等,根據(jù)位移關(guān)系求解豎直方向的速度,再根據(jù)位移速度關(guān)系求解豎直方向的位移,進(jìn)而求出s0
(3)為使小物體能落到薄木板上,物體達(dá)到B點(diǎn)的速度范圍為0<v<2m/s,根據(jù)動(dòng)能定理求解力F的作用距離,再根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解時(shí)間.

解答 解:(1)設(shè)物體做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t1,則:H=$\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}$,
解得:${t}_{1}=\sqrt{\frac{2H}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.8}{10}}s=0.4s$,
水平位移x=H=0.8m,
根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可得:${v}_{B}=\frac{x}{{t}_{1}}=\frac{0.8}{0.4}m/s=2m/s$,
所以物體的最小速度為2m/s;
(2)若vB=1m/s,落在斜面上時(shí)水平位移與豎直位移相等,則:
$\frac{{v}_{y}}{2}{t}_{2}={v}_{B}{t}_{2}$,
解得:vy=2vB=2m/s,
豎直方向的位移為h,則:$h=\frac{{v}_{y}^{2}}{2g}=\frac{4}{20}m=0.2m$,
則:${s}_{0}=\sqrt{2}h=0.2\sqrt{2}m$;
(3)當(dāng)物體恰好到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零,力F的作用時(shí)間為tmin,作用距離為x1,
根據(jù)動(dòng)能定理可得:$F{x}_{1}-μmg{L}_{AB}=0-\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$,
解得:x1=1.5m;
有力F作用時(shí)的加速度為:a=$\frac{F-μmg}{m}=\frac{3-2}{1}m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$,
根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系可得:${x}_{1}={v}_{A}{t}_{min}+\frac{1}{2}a{t}_{min}^{2}$,
解得:tmin=1s;
當(dāng)物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為v=2m/s,力F的作用時(shí)間最長(zhǎng)為tmax,作用距離為x2,
根據(jù)動(dòng)能定理可得:$F{x}_{2}-μmg{L}_{AB}=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$,
解得:${x}_{2}=\frac{13}{6}m$,
根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系可得:${x}_{2}={v}_{A}{t}_{max}+\frac{1}{2}a{t}_{max}^{2}$,
解得:tmax=1.3s,
所以F作用在小物體上時(shí)間范圍為1s<t<1.3s;
答:(1)為使小物體直接落在水平地面上,vB至少為2m/s;
(2)若vB=1m/s,求小物體落到斜面上時(shí)距離B點(diǎn)的距離為$0.2\sqrt{2}$m;
(3)為使小物體能落到薄木板上,F(xiàn)作用在小物體上時(shí)間范圍為1s<t<1.3s.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、動(dòng)能定理和牛頓第二定律的綜合應(yīng)用,知道平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng);知道加速度是聯(lián)系靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.處于坐標(biāo)原點(diǎn)的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波,波速v=200m/s,已知t=0時(shí),波剛傳播到x=40m處,波形如圖所示,在x=400m處有一接受器(圖中未畫出),則下列說法正確的是ACD(填正確答案標(biāo)號(hào))
A.波源開始振動(dòng)時(shí)方向沿y軸負(fù)方向
B.接收器接收到此波瞬間,x=40m的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向沿y軸正方向
C.若波源向x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),接收器收到波的頻率大于10Hz
D.從t=0開始經(jīng)0.15s,x=40m的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為0.6m
E.當(dāng)t=0.75s時(shí),x=40m的質(zhì)點(diǎn)恰好到達(dá)波谷的位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,質(zhì)量m=2.0kg的木板靜置在光滑水平面上,木板上表面右端放一個(gè)質(zhì)量m=0.8kg的物塊,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.15,質(zhì)量m0=0.4kg的滑塊以速度v0=6m/s沿水平面正碰木板的左端(碰撞時(shí)間極短),碰后連在一起沿水平地面運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間,物塊相對(duì)木板向左滑動(dòng)了一段距離d后與木板共同運(yùn)動(dòng),求物塊m相對(duì)木板滑動(dòng)的距離d是多少.(取g=10m/s)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.伽利略開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(  )
A.物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性,即慣性
B.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣塊
D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.我們都難以忘記劉翔那優(yōu)美的跨欄姿勢(shì),在他跨越欄架的過程中( 。
A.支撐腳蹬地的瞬間,地面對(duì)腳的支持力大于腳對(duì)地面的壓力
B.支撐腳蹬地的瞬間,地面受到向后的摩擦力
C.支撐腳離地后,他還受到向前沖的力,以至于能很快地通過欄架
D.跨欄落地后,腳對(duì)地面的壓力小于地面的支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.用斜面、長(zhǎng)木板、薄木墊、小車、吊盤及鉤碼、砝碼等裝置做“探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)”,回答下面問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中吊盤及鉤碼的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足m<<M
(2)按實(shí)驗(yàn)要求安裝好器材后,應(yīng)按一定步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下述操作步驟的安排順序不盡合理,請(qǐng)將合理的順序以字母代號(hào)填寫在下面橫線上

①C、②D、③E、④A、⑤B、⑥F
A.保持吊盤及鉤碼的質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次;
B.保持小車質(zhì)量不變,改變吊盤里鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次;
C.用天平測(cè)出小車和吊盤的質(zhì)量;
D.平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運(yùn)動(dòng);
E.掛上吊盤,放進(jìn)鉤碼,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
F.根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-$\frac{1}{M}$的圖線
(3)實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍.下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
(4)如圖3給出了該次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)打出的一條紙帶,從“1”點(diǎn)開始,第5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點(diǎn),其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.實(shí)驗(yàn)所用交流電的頻率為50Hz,由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v4=0.265m/s,小車的加速度大小a=0.495m/s2.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,有一傾角θ=37°的足夠長(zhǎng)的固定的斜面,一物體以平行于斜面的初速度v0=8m/s從斜面底端開始沿斜面向上滑行,已知物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.)
(1)分別求出物體沿斜面向上滑行和沿斜面返回過程的加速度大;
(2)物體沿斜面上滑的最遠(yuǎn)距離;
(3)物體返回到底端的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B小球用細(xì)繩固定在傾角為30°的光滑斜面上,若不計(jì)算彈簧質(zhì)量,在細(xì)繩被剪斷的瞬間,關(guān)于A、B兩小球的加速度大小,正確的是( 。
A.aA=gB.aA=0.5gC.aB=gD.aB=0.5g

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,A、B、C三個(gè)物體,疊放在水平地面上,A受5N的水平拉力F1,C受3N的水平拉力F2,這三個(gè)物體都保持靜止,則( 。
A.B對(duì)C的靜摩擦力大小為0N
B.A對(duì)B的靜摩擦力大小為5N,方向水平向右
C.C對(duì)B的靜摩擦力大小為5N,方向水平向左
D.地面對(duì)C的靜摩擦力大小為2N,方向水平向左

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