A. | 木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力 | |
B. | 木塊對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力 | |
C. | 木塊對桌面的壓力就是木塊的重力 | |
D. | 桌面對木塊的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
分析 木塊放在水平桌面上保持靜止,木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力,壓力與支持力是一對作用力與反作用力.木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力.
解答 解:A、木塊的重力和桌面對它的支持力都作用在木塊上,是一對平衡力,故A正確
B、木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力,故B錯誤;
C、木塊放在水平桌面上保持靜止,由平衡條件和牛頓第三定律分析得知,木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力.但性質(zhì)不同,不能說木塊對桌面的壓力就是木塊的重力,故C錯誤;
D、根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知,桌面對木塊的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的.故D正確.
故選:AD
點評 本題考查對壓力與重力,以及一對相互作用力和平衡力區(qū)別的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 28 km/h | B. | 30km/h | C. | 22 km/h | D. | 44km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6cm | B. | 10cm | C. | 12cm | D. | 14cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$v | B. | v | C. | $\frac{4}{3}$v | D. | $\frac{64}{27}$v |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略猜想運動速度與下落的時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 | |
B. | 伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間成正比 | |
C. | 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧的結(jié)合起來 | |
D. | 伽利略直接通過實驗驗證了自由落體運動位移與時間二次方成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q變小,C不變,U不變 | B. | Q不變,C變小,U變大 | ||
C. | Q不變,C變小,U 不變 | D. | Q不變,C變小,U變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B質(zhì)點最初4 s做加速運動,后4秒做減速運動 | |
B. | B質(zhì)點一直沿著同一方向運動 | |
C. | A質(zhì)點以20 m/s的速度勻速運動 | |
D. | A、B兩質(zhì)點在4 s末相遇 |
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