8．一質(zhì)點(diǎn)受多個(gè)力的作用，處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)使其中一個(gè)力的大小逐漸減小到零，再沿原方向逐漸恢復(fù)到原來的大小．在此過程中，其它力保持不變，則質(zhì)點(diǎn)的加速度大小a和速度大小v的變化情況是（　�。�
A．a和v都始終增大B．a和v都先增大后減小
C．a和v都先減小后增大D．a先增大后減小，v始終增大

分析 根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知物體加速度與合外力成正比，并且方向一致，所以本題要想分析其加速度的變化，要來分析合外力的變化情況．而要分析速度的變化，則要先分析加速度的變化情況．

解答 解：由于質(zhì)點(diǎn)初始處于靜止?fàn)顟B(tài)，則其所受合力為零．這就相當(dāng)于受兩個(gè)等大反向的力：某個(gè)力和其余幾個(gè)力的合力．其中某個(gè)力逐漸減小，而其余幾個(gè)力的合力是不變的，則其合力就在這個(gè)力的反方向逐漸增大，這個(gè)力再由零增大到原來大小，則合力又會(huì)逐漸減小直到變?yōu)榱悖院狭ψ兓癁橄仍龃蠛鬁p小，故加速度a先增大后減��；
由于其合外力方向始終不變，則加速度方向始終不變；由于物體從靜止開始運(yùn)動(dòng)，所以速度的方向始終與加速度的方向相同，所以其速度會(huì)一直增大．因此BC錯(cuò)誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題屬于基本題目，考查基本的受力分析，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中注意通過問題看本質(zhì)，本題問的雖然是a和v，但是實(shí)質(zhì)是考查受力分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．底邊長a、高度為b的長方體均勻物塊置于斜面上．斜面和物塊之間的靜摩擦因數(shù)為μ．斜面的傾角為θ，當(dāng)θ足夠小時(shí)，物塊靜止在斜面上．如圖所示．如果將傾角逐漸增大．當(dāng)θ取某個(gè)臨界值θ0時(shí)，物塊或?qū)㈤_始滑動(dòng)，或?qū)⒎梗嚪謩e求出發(fā)生滑動(dòng)和翻倒時(shí)的θ0．并說明在什么條件下出現(xiàn)的是滑動(dòng)，在什么條件下出現(xiàn)的是翻倒．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖，圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是0.3206cm；

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖，傾角為θ的光滑斜面與光滑的半圓形軌道光滑連接于B點(diǎn)，固定在水平面上，在半圓軌道的最高點(diǎn)C裝有壓力傳感器，整個(gè)軌道處在豎直平面內(nèi)，一小球自斜面上距底端高度為H的某點(diǎn)A由靜止釋放，到達(dá)半圓最高點(diǎn)C時(shí)，被壓力傳感器感應(yīng)，通過與之相連的計(jì)算機(jī)處理，可得出小球?qū)點(diǎn)的壓力F，改變H的大小，仍將小球由靜止釋放，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)得到不同的F值，將對(duì)應(yīng)的F與H的值描繪在F-H圖象中，如圖所示，則由此可知（　�。�
A．圖線的斜率與小球的質(zhì)量無關(guān)
B．a的坐標(biāo)與物塊的質(zhì)量有關(guān)
C．b點(diǎn)坐標(biāo)的絕對(duì)值與物塊的質(zhì)量成正比
D．只改變斜面傾角θ，a、b兩點(diǎn)的坐標(biāo)均不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．請(qǐng)用學(xué)過的電學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是（　�。�
A．電工穿絕緣衣比穿金屬衣安全
B．小鳥停在高壓輸電線上會(huì)被電死
C．制作汽油桶的材料用金屬比用塑料好
D．打雷時(shí)呆在汽車?yán)锉却粼谀疚堇镆ｋU(xiǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖所示）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則下列說法正確的是（　�。�
A．保持S不變，增大d，則θ變大B．保持S不變，增大d，則θ變小
C．保持d不變，減小S，則θ變小D．保持d不變，減小S，則θ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．“兒童蹦極”中，拴在腰間左、右兩側(cè)的是懸點(diǎn)等高、完全相同的兩根橡皮繩、質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時(shí)，橡皮繩與豎直方向的夾角均為60°，輕繩長度均為l，此時(shí)小明左側(cè)繩子在腰間突然斷裂，若空氣的阻力可忽略不計(jì)，重力加速度為g，則（　�。�
A．繩斷裂瞬間，小明的加速度大小等于g
B．繩斷裂瞬間，小明的加速度為零
C．小明下落至最低點(diǎn)時(shí)，橡皮條的彈性勢(shì)能最大
D．小明下落至最低點(diǎn)時(shí)，橡皮條的拉力等于小明的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．為了計(jì)算彈簧力所做的功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，當(dāng)每一段足夠小時(shí)，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”．下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用有質(zhì)量的點(diǎn)來代替物體，即質(zhì)點(diǎn)
B．在水平桌面上，大小恒力的拉力F始終沿半徑R的切線方向，拉動(dòng)質(zhì)量m的小球轉(zhuǎn)動(dòng)一周，求拉力F所做的功，把圓周分為無數(shù)小段，每一小段，力與位移方向相同，求出各小段的功，用轉(zhuǎn)動(dòng)一周各段功的代數(shù)和表示拉力F所做的功
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近擬看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加
D．在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．設(shè)想在地球赤道平面內(nèi)有一垂直于地面延伸到太空的輕質(zhì)電梯，電梯頂端可超過地球的同步衛(wèi)星高度R（從地心算起）延伸到太空深處，這種所謂的太空電梯可用于低成本地發(fā)射繞地人造衛(wèi)星．假設(shè)某物體A乘坐太空電梯到達(dá)了圖示的B位置并停在此處，與同高度運(yùn)行的衛(wèi)星C比較下列判斷正確的是（　　）
A．A與C運(yùn)行的速度相同B．A的周期小于C的周期
C．A的運(yùn)行速度小于C的運(yùn)行速度D．A的加速度大于C的加速度

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