mB.M">
精英家教網(wǎng)質(zhì)量為m的物體放在光滑桌面上,通過(guò)細(xì)線繞過(guò)滑輪與另一重物M相連接,如圖所示.從靜止釋放后,若運(yùn)動(dòng)過(guò)程中繩子對(duì)m的拉力近似等于Mg,則M和m的關(guān)系是( 。
A、M》mB、M《mC、M=mD、無(wú)法確定
分析:根據(jù)牛頓第二定律分別對(duì)整體和砂和砂桶列方程可找出繩子的張力和砂和砂桶重力的關(guān)系,從而可分析出繩子對(duì)車的拉力大小等于沙和沙桶的重力的條件;
解答:解:以整體為研究對(duì)象有mg=(m+M)a
解得a=
Mg
m+M

以m為研究對(duì)象有繩子的拉力
F=ma=
m
m+M
Mg
顯然要:F=Mg必有m+M=m,故有M<<m,即只有M<<m時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):考查牛頓第二定律的應(yīng)用,掌握分析的方法,同時(shí)注意M與m的區(qū)分,原來(lái)M與m與題目更好相反,容易選擇A選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況是常用的計(jì)時(shí)儀器.如圖(甲)所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置.現(xiàn)利用如圖(乙)所示的裝置驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”.方法是:在滑塊上安裝一遮光板,把滑塊放在水平放置的氣墊導(dǎo)軌上,通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連,連接好1、2兩個(gè)光電門.在圖示位置釋放滑塊后,光電計(jì)時(shí)器記錄下滑塊上的遮光板先后通過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為△t1、△t2.已知滑塊(含遮光板)質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m、兩光電門間距為s、遮光板寬度為L(zhǎng)(L遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于s)、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.

(1)計(jì)算滑塊上的遮光板先后通過(guò)兩個(gè)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式:v1=
L
t1
L
t1
,v2=
L
t2
L
t2
(用題目中給定的字母表示)
(2)本實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為
mgs=
1
2
(M+m)(
L
t2
)2-
1
2
(M+m)(
L
t1
)2
mgs=
1
2
(M+m)(
L
t2
)2-
1
2
(M+m)(
L
t1
)2
(用題目中給定的字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用氣墊道軌和光電門設(shè)計(jì)了一個(gè)利用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量物體質(zhì)量并驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)方案.
按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)設(shè)施,氣墊道軌道水平放置,在其左、右適當(dāng)位置各固定一個(gè)光電傳感器,傳感器和顯示終端計(jì)算機(jī)相連,滑塊通過(guò)一輕質(zhì)細(xì)線沿水平方向繞過(guò)一光滑的定滑輪,細(xì)線另一端掛一個(gè)待測(cè)量質(zhì)的物體P,滑塊上有一個(gè)擋光條,其寬度為d,若光線被擋光條擋住,光電傳感器會(huì)輸出一個(gè)高電壓,高電壓的寬度表示擋光的時(shí)間△t,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)將滑塊放在氣墊道軌上,并控制使之靜止.接通電源,使氣墊道軌工作,放開(kāi)滑塊,計(jì)算機(jī)顯示屏上得到如圖乙所示的電壓-時(shí)間圖象.已知滑塊連同擋光條的總質(zhì)量為M,現(xiàn)要測(cè)量被吊著物體P的質(zhì)量,除了要知道擋光條的寬度d、兩次擋光時(shí)間△t1和△t2,滑塊的質(zhì)量M、還需要測(cè)量的物理量是:
兩光電傳感器之間的距離L
兩光電傳感器之間的距離L
(用文字說(shuō)明物理意義);
(2)若用m表示物體P的質(zhì)量,要驗(yàn)證系統(tǒng)M和m的機(jī)械能守恒,其驗(yàn)證表達(dá)式為:
mgL=
1
2
(M+m)[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]
mgL=
1
2
(M+m)[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?寧夏)[物理-選修3-5]
(1)關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是
A
A
(填入選項(xiàng)前的字母,有填錯(cuò)的不得分)
A.極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
B.只要光照射的時(shí)間足夠長(zhǎng),任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)
C.從金屬表面出來(lái)的光電子的最大初動(dòng)能越大,這種金屬的逸出逸出功越小
D.入射光的光強(qiáng)一定時(shí),頻率越高,單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)
(2)兩個(gè)質(zhì)量分別為M1和M2的劈A和B,高度相同,放在光滑水平面上.A和B的傾斜面都是光滑曲面,曲面下端與水平相切,如圖所示.一質(zhì)量為m的物體塊位于劈A的傾斜面上,距水平面的高度為h.物塊從靜止開(kāi)始滑下,然后又滑上劈B.求物塊在B上能夠達(dá)到的是大高度.

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科目:高中物理 來(lái)源:寧夏 題型:問(wèn)答題

[物理-選修3-5]
(1)關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是______(填入選項(xiàng)前的字母,有填錯(cuò)的不得分)
A.極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
B.只要光照射的時(shí)間足夠長(zhǎng),任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)
C.從金屬表面出來(lái)的光電子的最大初動(dòng)能越大,這種金屬的逸出逸出功越小
D.入射光的光強(qiáng)一定時(shí),頻率越高,單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)
(2)兩個(gè)質(zhì)量分別為M1和M2的劈A和B,高度相同,放在光滑水平面上.A和B的傾斜面都是光滑曲面,曲面下端與水平相切,如圖所示.一質(zhì)量為m的物體塊位于劈A的傾斜面上,距水平面的高度為h.物塊從靜止開(kāi)始滑下,然后又滑上劈B.求物塊在B上能夠達(dá)到的是大高度.
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科目:高中物理 來(lái)源:2009年寧夏、遼寧省高考物理試卷(解析版) 題型:解答題

[物理-選修3-5]
(1)關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是______(填入選項(xiàng)前的字母,有填錯(cuò)的不得分)
A.極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
B.只要光照射的時(shí)間足夠長(zhǎng),任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)
C.從金屬表面出來(lái)的光電子的最大初動(dòng)能越大,這種金屬的逸出逸出功越小
D.入射光的光強(qiáng)一定時(shí),頻率越高,單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)
(2)兩個(gè)質(zhì)量分別為M1和M2的劈A和B,高度相同,放在光滑水平面上.A和B的傾斜面都是光滑曲面,曲面下端與水平相切,如圖所示.一質(zhì)量為m的物體塊位于劈A的傾斜面上,距水平面的高度為h.物塊從靜止開(kāi)始滑下,然后又滑上劈B.求物塊在B上能夠達(dá)到的是大高度.

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