A. | 彈簧的勁度系數(shù)為1.5N/m | B. | 彈簧的勁度系數(shù)為150N/m | ||
C. | 彈簧的原長(zhǎng)為6cm | D. | 彈簧伸長(zhǎng)0.02m時(shí),彈力的大小為6N |
分析 由彈簧的長(zhǎng)度L和彈力f大小的關(guān)系圖象,讀出彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度,即為彈簧的原長(zhǎng);由圖讀出彈力為F=2N,彈簧的長(zhǎng)度為x=4cm,求出彈簧壓縮的長(zhǎng)度,由胡克定律求出彈簧的勁度系數(shù)
解答 解:C、由圖讀出,彈簧的彈力F=0時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0=6cm,即彈簧的原長(zhǎng)為6cm,故C正確;
A、B、由圖讀出彈力為F1=6N,彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1=2cm,彈簧壓縮的長(zhǎng)度x1=L0-L1=4cm=0.04m;
由胡克定律得彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{F}{x}$=$\frac{6}{0.04}N/m$=150N/m;
故A錯(cuò)誤,B正確;
D、彈簧伸長(zhǎng)0.02m時(shí),彈力的大小為F=kx=150×0.02=3N,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 胡克定律公式f=kx中,x是彈簧伸長(zhǎng)或壓縮的長(zhǎng)度,不是彈簧的長(zhǎng)度,彈力與形變量成正比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體加速度的方向就是物體速度的方向 | |
B. | 物體的加速度增大,它的速度就增大 | |
C. | 物體的加速度越大,速度變化越快 | |
D. | 物體的速度越來(lái)越小,它的加速度就越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最大是100N | B. | 最小是6N | C. | 可能是70N | D. | 可能是40N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶電微?赡軒ж(fù)電 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電微粒的動(dòng)能保持不變 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電微粒的電勢(shì)能增加 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電微粒的機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)的速度發(fā)生變化時(shí),加速度也一定變化 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大,它的加速度一定越大 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)物體的加速度增大時(shí),它的速度也會(huì)隨之增大,而且增大的更快 | |
D. | 物體的加速度越大,速度一定變化的也快 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 庫(kù)侖最先提出了電荷周?chē)嬖陔妶?chǎng)的觀點(diǎn),并通過(guò)研究電荷間的相互作用總結(jié)出庫(kù)侖定律 | |
B. | 密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值 | |
C. | 伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
D. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩對(duì)小球的拉力增大 | B. | 繩對(duì)小球的拉力減小 | ||
C. | 球面對(duì)小球的支持力增大 | D. | 球面對(duì)小球的支持力減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O、C之間距離小于O、B之間距離 | |
B. | 小球從拋出到落在斜面上用時(shí)相等 | |
C. | 小球落到B點(diǎn)與C點(diǎn)速度大小相等 | |
D. | 從O到A與從O到D,合力對(duì)小球做功相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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