【題目】一列波沿x軸正向傳播,在t=0時(shí)刻的波形如圖所示,質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅為5.0cm,P點(diǎn)處于x=40.5m處,已知t=8.8s時(shí),P點(diǎn)恰好第二次到達(dá)波峰。試計(jì)算
(1)這列波的傳播速度多大?
(2)當(dāng)P點(diǎn)第一次出現(xiàn)波谷時(shí),原點(diǎn)O點(diǎn)通過(guò)的路程為多少?
【答案】(1)5m/s (2)4.1m
【解析】
試題分析:(1)由題意可知該波的波長(zhǎng)為λ=2m,P點(diǎn)與最近波峰的水平距離為s1=42m,距離下一個(gè)波峰的水平距離為44m
所以v=5m/s
(2)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期為T(mén)==0.4s
P點(diǎn)與最近波谷的水平距離為s2=41m
P點(diǎn)第一次出現(xiàn)波谷時(shí)質(zhì)點(diǎn)O振動(dòng)了t2=s則t2=
質(zhì)點(diǎn)每振動(dòng)經(jīng)過(guò)的路程為5cm
P點(diǎn)第一次出現(xiàn)波谷時(shí),質(zhì)點(diǎn)O通過(guò)的路程s′=4.1m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年世界中學(xué)生五人制足球錦標(biāo)賽落下帷幕,代表中國(guó)參賽的河南男隊(duì)和河北女隊(duì)取得了優(yōu)異成績(jī)。五人制足球的賽場(chǎng)長(zhǎng)40 m,寬20 m,如圖所示。在比賽中,攻方隊(duì)員在中線附近突破防守隊(duì)員,將足球沿邊路向前踢出,足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為v1=6 m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a1=1 m/s2。該隊(duì)員將足球踢出后立即由靜止啟動(dòng)追趕足球,他的運(yùn)動(dòng)可看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),最大加速度為a2=1 m/s2,能達(dá)到的最大速度為v2=4 m/s。該隊(duì)員至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能追上足球?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定一只質(zhì)量為m的小球,向下壓小球后從靜止釋放,小球開(kāi)始做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。該過(guò)程小球的最大加速度是2.8g(g為重力加速度)。求:
(1)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅大小A;
(2)當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),小球?qū)椈蓮椓的大小和方向;
(3)若彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng),則振動(dòng)過(guò)程中彈簧的最大長(zhǎng)度L′是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的球置于斜面上,被一個(gè)豎直擋板擋住,F(xiàn)用一個(gè)力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),忽略一切摩擦,以下說(shuō)法中正確的是( )
A.若加速度足夠小,豎直擋板對(duì)球的彈力可能為零
B.若加速度足夠大,斜面對(duì)球的彈力可能為零
C.斜面和擋板對(duì)球的彈力的合力大于ma
D.擋板對(duì)球的彈力為ma+mgtan θ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一兒童玩具靜止在水平地面上,一個(gè)幼兒沿與水平面成53°角的恒力拉著它沿水平面運(yùn)動(dòng),已知拉力F=4.0N,玩具的質(zhì)量m=0.5kg,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=2.0s,玩具移動(dòng)了距離x=4.8m,這時(shí)幼兒松開(kāi)手,玩具又滑行了一段距離后停下.
(1)全過(guò)程玩具的最大速度是多大?
(2)松開(kāi)手后玩具還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)?(取g=10m/s2.sin53°=0.8,cos53°=0.6)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】波粒二象性是微觀世界的基本特征,以下說(shuō)法正確的有 ( )
A. 光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性
B. 熱中子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說(shuō)明中子具有波動(dòng)性
C. 黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律可用光的波動(dòng)性解釋
D. 動(dòng)能相等的質(zhì)子和電子,它們的德布羅意波長(zhǎng)也相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平面OM和平面ON之間的夾角為30°,其橫截面(紙面)如圖所示,平面OM上方存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向外。一帶電粒子的質(zhì)量為m,電荷量為q(q>0)。粒子沿紙面以大小為v的速度從OM的某點(diǎn)向左上方射入磁場(chǎng),速度與OM成30°角。已知該粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡與ON只有一個(gè)交點(diǎn),并從OM上另一點(diǎn)射出磁場(chǎng)。不計(jì)重力。粒子離開(kāi)磁場(chǎng)的出射點(diǎn)到兩平面交線O的距離為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,固定在地面的斜面體上開(kāi)有凹槽,槽內(nèi)緊挨放置六個(gè)半徑均為r的相同小球,各球編號(hào)如圖。斜面與水平軌道OA平滑連接,OA長(zhǎng)度為6r。現(xiàn)將六個(gè)小球由靜止同時(shí)釋放,小球離開(kāi)A點(diǎn)后均做平拋運(yùn)動(dòng),不計(jì)一切摩擦。則在各小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.球1的機(jī)械能守恒 B.球6在OA段機(jī)械能增大
C.球6的水平射程最大 D.有三個(gè)球落地點(diǎn)相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.安裝好實(shí)驗(yàn)器材。
b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車(chē)沿平板斜面向下運(yùn)動(dòng),重復(fù)幾次。選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶,舍去開(kāi)始密集的點(diǎn)跡,從便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始,每?jī)蓚(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如下圖中0、1、2……6點(diǎn)所示。
c.測(cè)量1、2、3……6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離,分別記作:S1、S2、S3……S6。
d.通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,該同學(xué)判斷出小車(chē)沿平板做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
e.分別計(jì)算出S1、S2、S3……S6與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值。
f.以為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo),標(biāo)出與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn),劃出—t圖線。
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你完成下列任務(wù):
①實(shí)驗(yàn)中,除打點(diǎn)及時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有 和 。(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的50 Hz交流電源 |
B.電壓可調(diào)的直流電源 |
C.刻度尺 |
D.秒表 |
E.天平
F.重錘
②將最小刻度為1 mm的刻度尺的0刻線與0計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,0、1、2、5計(jì)數(shù)點(diǎn)所在位置如圖所示,則
S2= cm,S5= cm。
③該同學(xué)在右圖中已標(biāo)出1、3、4、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo),請(qǐng)你在該圖中標(biāo)出與2、5兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫(huà)出—t圖。
t
④根據(jù)—t圖線判斷,在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車(chē)的速度v0= m/s;它在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2。
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