用單擺測重力加速度時
（1）擺球應采用直徑較小，密度盡可能______的球，擺線長度要在1米以上，用細而不易______的尼龍線．
（2）擺線偏離豎直方向的角度θ應______
（3）要在擺球通過______位置時開始計時，擺線每經(jīng)過此位置______次才完成一次全振動
（4）擺球應在______面內擺動，每次計時時間內，擺球完成全振動次數(shù)一般選為______次．
（1）為了減小測量誤差，擺球選擇直徑較小，密度較大的球，擺線不易伸長或形變的尼龍線．
（2）在擺角較小時，擺球的運動可以看做簡諧運動，所以擺線偏離豎直方向的角度應小于5°．
（3）在擺球經(jīng)過平衡位置時，進行測量誤差較小，擺線在一次全振動過程中，2次經(jīng)過平衡位置．
（4）擺球應在豎直面內擺動，防止出現(xiàn)圓錐擺，每次計時時間內，擺球完成全振動次數(shù)一般選為30～50次．
故答案為：（1）大　　形變或伸長　　（2）小于5°　　�。�3）平衡位置　　2　　　　（4）同一豎直平　　30～50
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

以下說法正確的是（　�。�
A．單擺做簡諧運動的回復力是重力和擺線拉力的合力
B．古代某寺廟里的馨常自鳴自響，屬于聲音的共鳴現(xiàn)象
C．如果某一遙遠星球離地球遠去，那么地球上接收到該星球發(fā)出光的波長要變長
D．不同波長的聲波在同一介質中傳播時，傳播速度一樣

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
（1）用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=______．
（2）若繩長為L，球的直徑為d，測擺球n次全振動所用的時間為t，則計算重力加速度的表達式g=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，
（1）某同學用毫米刻度尺測得擺線長L0=949.9mm；用游標卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d=______mm；用秒表測得單擺完成n=50次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t=______s；寫出用本題給定物理量符號表示當?shù)氐闹亓铀俣鹊谋磉_式g=______并算出g=______m/s2（取π2=10）

（2）若該同學測得g值偏大，那么可能原因是______（不定項）
A．計算擺長時沒有計入擺球的半徑
B．開始計時時，秒表過遲按下
C．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
D．試驗中誤將39次全振動數(shù)為40次
（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T，從而得出幾組對應的L與T的數(shù)據(jù)，再以L為橫坐標，T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)點連成直線（如圖），并求得該直線的斜率為K，則重力加速度g=______（用K表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在利用單擺測重力加速度的實驗中，某同學通過反復實驗，得到了擺長和周期的一組數(shù)據(jù)L1、T1；L2、T2┅且畫出T2-L圖線．量得圖線與L軸夾角為θ，則重力加速度g值=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

老師帶著幾名學生進行野外考察．登上一山峰后，他們想粗略測出山頂處的重力加速度．于是他們用細線拴好石塊P系在樹干上做成一個簡易單擺，如圖1所示．然后用隨身攜帶的鋼卷尺、秒表進行相應的測量．同學們首先測出擺長L，然后將石塊拉開一個小角度由靜止釋放，使石塊在豎直平面內擺動．用秒表測出單擺完成n次全振動所用的時間t．
（1）利用測量數(shù)據(jù)計算山頂處重力加速度的表達式g=______；
（2）若某次用秒表測量若干次全振動所用的時間如圖2所示，則所時間為t=______s；
（3）若同學們在某次測量中，振動周期測量正確，但測量擺長時從懸點一直量到石塊下端，所以用這次測量數(shù)據(jù)計算出來的山頂處重力加速度值比真實值______（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究單擺周期與擺長關系”的實驗中，

（1）某同學用秒表測得單擺完成40次全振動的時間如圖甲所示，則單擺的周期為______s；
（2）實驗中對提高測量結果精度有利的建議是______．
A．單擺的擺線不能太短
B．單擺的擺球密度盡可能大
C．單擺的擺角越大越好
D．從平衡位置開始計時，測量一次全振動的時間作為擺動周期
（3）若單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為T=T0[1+asin2(
θ
2
)]，式中T0為擺角趨近于0°時的周期，a為常數(shù)；為了用圖象法驗證該關系式，需要測量的物理量有______；某同學在實驗中得到了如圖乙所示的圖線，則圖線的斜率表示______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一砝碼和一輕彈簧構成彈簧振子，圖所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動．勻速轉動把手時，曲軸給彈簧振子以驅動力，使振子做受迫振動．把手勻速轉動的周期就是驅動力的周期，改變把手勻速轉動的速度就可以改變驅動力的周期．若保持把手不動，給砝碼一向下的初速度，砝碼便做簡諧運動，振動圖像如圖甲所示．當把手以某一速度勻速轉動，受迫振動達到穩(wěn)定時，砝碼的振動圖像如圖乙所示．若用T0表示彈簧振子的固有周期，T表示驅動力的周期，Y表示受迫振動達到穩(wěn)定后振子的振幅，則(　　)．

A．由圖像可知T0＝4 s
B．由圖像可知T0＝8 s
C．當T在4 s附近時，Y顯著增大；當T比4 s小得多或大得多時，Y很小
D．當T在8 s附近時，Y顯著增大；當T比8 s小得多或大得多時，Y很小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年4月16日18時44分，在伊朗哈什發(fā)生7.8級地震，導致很多房屋坍塌，場景慘不忍睹，就此事件，下列說法正確的有(　 　)
A．所有建筑物周期相同B．所建筑物的振動振幅相同
C．所有建筑物均做自由振動D．所有建筑物振動能量相同

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