分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定必需的器材.
(2、3)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的速度,從而得出動能的增加量,根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,通過比較得出實驗的結(jié)論.
解答 解:(1)實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量質(zhì)量,則不需要天平、彈簧測力計,打點計時器可以記錄時間,所以不需要秒表.實驗中需用刻度尺測量點跡間的距離,從而求解瞬時速度以及下降的高度.故選:C.
(2)C點的瞬時速度${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(96.21-79.80)×1{0}^{-2}}{2×0.02}$m/s=4.1025m/s≈4.1m/s,則重物動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}$=$\frac{1}{2}×1×4.102{5}^{2}$=8.4J,重力勢能的減小量為△Ep=mgh=1×9.8×87.95×10-2=8.6J.
(3)由此可知,在誤差允許的范圍內(nèi),重物機械能守恒.
故答案為:(1)C.(2)4.1,8.4,8.6,(3)在誤差允許的范圍內(nèi),重物機械能守恒.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA>EB | B. | EA<EB | ||
C. | EA=EB | D. | 不能判定EA、EB的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原線圈中的電流之比為4:1 | B. | 副線圈中的電流之比為2:1 | ||
C. | 變壓器的輸入功率之比為4:1 | D. | 變壓器的輸出功率之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場方向一定豎直向上 | |
B. | 電源電動勢E=8.0 V | |
C. | 導體棒在擺動過程中所受安培力F=8 N | |
D. | 導體棒在擺動過程中電源提供的電能為0.048J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇航員不再受重力作用 | |
B. | 宇航員處于平衡狀態(tài) | |
C. | 宇航員的加速度小于9.8m/s2 | |
D. | 由于完全失重導致飛船容器內(nèi)的氣體壓強等于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1s末物體的位移和速度都改變方向 | |
B. | 前4s內(nèi)物體的位移為零 | |
C. | 第2s末物體的位移和速度都改變方向 | |
D. | 第1s末、第3s末、第5s末物體所在的位置相同 |
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