【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿 x 軸傳播，如圖甲是 t=0.2s 時(shí)的波形圖，P、Q 是這列波上的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，圖乙是 P質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.再經(jīng)過(guò) 0.2s，Q質(zhì)點(diǎn)的路程為 4m

B.經(jīng)過(guò)s的時(shí)間，波向 x軸正方向傳播 5m

C.t=0.1s 時(shí)質(zhì)點(diǎn) Q處于平衡位置正在向上振動(dòng)

D.之后某個(gè)時(shí)刻 P、Q兩質(zhì)點(diǎn)有可能速度大小相等而方向相反

【答案】CD

【解析】

A．由乙圖可知，振動(dòng)周期

因此再經(jīng)過(guò) 0.2s，Q質(zhì)點(diǎn)的路程為

2A= 4cm

A錯(cuò)誤；

B．由乙圖可知在t=0.2s 時(shí)刻，P經(jīng)平衡位置向下運(yùn)動(dòng)，因此波沿x軸負(fù)方向傳播，B錯(cuò)誤；

C．由甲圖可知

因此波速

因此t=0.1s 時(shí)質(zhì)點(diǎn)Q振動(dòng)情況與t=0.2s 時(shí)，處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)情況完全相同，處于平衡位置正在向上振動(dòng)，C正確。

D．由于P、Q之間恰好等于，因此當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到位置處時(shí)，可能Q也恰好運(yùn)動(dòng)到這個(gè)位置，且運(yùn)動(dòng)方向與P運(yùn)動(dòng)方向相反，D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵芯上有兩個(gè)線圈A和B．線圈A跟電源相連，LED（發(fā)光二極管，具有單向?qū)щ娦裕?/span>M和N并聯(lián)后接線圈B兩端。圖中所有元件均正常，則（ ）

A.S閉合瞬間，A中有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

B.S斷開(kāi)瞬間，A中有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

C.S閉合瞬間，M亮一下，N不亮

D.S斷開(kāi)瞬間，M和N二者均不亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)∶用一輛電玩具汽車(chē)拖運(yùn)另一輛無(wú)動(dòng)力的玩具汽車(chē)，在兩車(chē)掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起. 當(dāng)電玩具汽車(chē)通電后拉著另一輛車(chē)向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。 觀察分析相互作用力隨時(shí)間變化的圖像，得出以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其中正確的是（　�。�

A. 作用力與反作用力時(shí)刻相等

B. 作用力與反作用力作用在同一物體上

C. 作用力與反作用力大小相等，方向相反

D. 作用力與反作用力方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，每一個(gè)圖都有兩條圖線，分別表示同一直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度和速度隨時(shí)間變化的圖象，其中哪些圖對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)不能實(shí)現(xiàn) ( )

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某汽車(chē)在平直公路上啟動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)功率P隨時(shí)間t變化的圖象，圖中Pe為發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率，若已知汽車(chē)的最大速度為vm，據(jù)此可知

A. t1﹣t2時(shí)間內(nèi)汽車(chē)一定做勻速運(yùn)動(dòng)

B. 0﹣t1時(shí)間內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為Pet1

C. 汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受的阻力為

D. t1時(shí)刻汽車(chē)恰好達(dá)到最大速度vm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡(jiǎn)諧波向右以4 m/s 的速度傳播，振幅為A。某一時(shí)刻沿波的傳播方向上有 a、b 兩質(zhì)點(diǎn)，位移大小相等，方向相同.以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.a、b兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)在振動(dòng)過(guò)程中位移總是相同

B.再經(jīng)過(guò) 0.25 s， a質(zhì)點(diǎn)回到平衡位置且向下振動(dòng)

C.再經(jīng)過(guò) 0.5 s， a、b兩質(zhì)點(diǎn)位移第一次大小相等、方向相反

D.在接下來(lái)的 0.5s 內(nèi) a 質(zhì)點(diǎn)的路程為A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，固定在水平地面上的斜面傾角為，現(xiàn)在斜面上放個(gè)質(zhì)量為2kg的滑塊。（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，,）

（1）當(dāng)對(duì)滑塊施加一個(gè)平行于斜面向上的的推力時(shí)（如圖1），滑塊剛好可以沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

（2）保持斜面與滑塊的接觸面不變，對(duì)滑塊施加一個(gè)水平向右的推力F2（如圖2），為保證滑塊沿斜面勻速上滑，求F2的大小。

（3）保持斜面與滑塊的接觸面不變，對(duì)滑塊施加一個(gè)水平向右的推力F3（如圖2），為保證滑塊在斜面上靜止，求F3的大小范圍。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間。

首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí)，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為 （重力加速度為）。

基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具，若測(cè)量范圍為0～0.4s，則所用直尺的長(zhǎng)度至少為 cm（取10m/s2）；若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線，則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是 的（選填“相等”或“不相等”）.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入地揭示了光的粒子性的一面。前者表明光子具有能量，后者表明光子除了具有能量之外還具有動(dòng)量。我們知道光子的能量，動(dòng)量，其中為光的頻率，h為普朗克常量，λ為光的波長(zhǎng)。由于光子具有動(dòng)量，當(dāng)光照射到物體表面時(shí)，會(huì)對(duì)物體表面產(chǎn)生持續(xù)均勻的壓力，這種壓力會(huì)對(duì)物體表面產(chǎn)生壓強(qiáng)，這就是“光壓”，用I表示。一臺(tái)發(fā)光功率為P0的激光器發(fā)出一束頻率為的激光，光束的橫截面積為S。當(dāng)該激光束垂直照射到某物體表面時(shí)，假設(shè)光全部被吸收（即光子的末動(dòng)量變?yōu)?/span>0）。求：

(1)該激光器在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)出的光子數(shù)N；

(2)該激光作用在物體表面時(shí)產(chǎn)生的光壓I。

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