某同學(xué)在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對打出的一條紙帶進(jìn)行研究，從O點開始每5個打點作為一個計數(shù)點（中間4個打點未畫出），計數(shù)點分別為A、B、C、D、E，該同學(xué)已求出各計數(shù)點速度，其數(shù)值見下表。
計數(shù)點
A
B
C
D
E
速度/（m·s-1）
0.50
0.71
0.91
1.10
1.29


（1）若以O(shè)點為計時起點，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在所給的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線；
（2）由所作圖象求出：
①計數(shù)點O對應(yīng)的速度大小     m/s；
②小車的加速度大小     m/s2。
（1）如圖所示 （2）①0.30m/s ②2. 0m/s2

試題分析：在圖中描出A、B、C、D、E各點的速度，連出一條直線，求出斜率，即小車的加速度a="2." 0m/s2，，t=0.1s，解得
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小球自由下落時，記錄小球每隔相同時間的位置有以下兩種方式：一種是圖（a）所示的頻閃照相記錄，另一種是圖（b）所示的利用打點計時器記錄。兩種記錄方式都能用驗證機械能守恒定律，但兩種方式相比，圖（a）比圖（b）的 __________誤差更小（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）；圖（a）中所標(biāo)數(shù)據(jù)為小球自A點釋放后頻閃儀每隔T＝0．04s閃光一次，各時刻的位置到A的距離，單位為厘米，驗證圖（a）中小球自A到E過程中的機械能守恒，還需要知道小球到達(dá)E處的速度，此速度有兩種計算方式：第一種是根據(jù)自由落體速度公式v=gt求得（g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋诙N是利用求得，應(yīng)選第_________種，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

打點計時器有電磁打點計時器和電火花計時器，其中       的實驗誤差較小，兩者都是使用      （填直流/交流）電源，電磁打點計時器的工作電壓應(yīng)低于      V。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用方木板、彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩套等器材探究力的平行四邊形定則實驗中：
(1)下列做法中正確的是       。
A．用兩個彈簧測力計和只用一個彈簧測力計拉時，橡皮條的形變量可不相同
B．作分力和合力的圖示時，選的標(biāo)度必須相同
C．拉彈簧測力計時，不能使彈簧測力計超出木板的邊界
D．用兩個彈簧測力計拉時，其間的夾角越大越好
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是      。
A．理想實驗法    B．控制變量法    C．等效替代法    D．建立物理模型法
(3)如圖，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的D點，使其伸長到E點，現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)∠α由圖示位置減小時，欲使D點仍在E點位置保持不變，則可用的方法是     。

A．使B的讀數(shù)變大，β角變大?
B．使B的讀數(shù)變大，β角變小?
C．使B的讀數(shù)變小，β角變小?
D．使B的讀數(shù)變大，β角變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）實驗室常用的打點計時器有電磁打點計時器和電火花計時器，所接電源均為50Hz的
_          電（填“直流”或“交流”），那么它們打點的時間間隔是            s。下圖是某學(xué)生在實驗室中用打點計時器打出的一條記錄小車運動情況的紙帶，已知紙帶上相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T=0.1s。從紙帶上的數(shù)據(jù)可以看出，該小車運動的加速度a=           m/s2，打下計數(shù)點C時小車的瞬時速度vC=
          m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）驗證機械能守恒定律的裝置如圖。在長為L的細(xì)線下端拴一個質(zhì)量為m的金屬球，水平木條T裝在鐵架上部，細(xì)線的上端固定在O點。鐵架下部裝一個刮臉刀片D，當(dāng)球擺到最低點時恰好把線割斷（不計能量損失）。在水平地面上放一張白紙，上面再放一張復(fù)寫紙，即圖中的E。
實驗方法是：在擺球靜止時，量出擺長L（懸點O到球心距離）和球的下緣到地面的豎直高度H。把擺拉至水平，擺線平直，自A點由靜止釋放。擺到最低點B時，線被割斷，球被平拋出去，落在復(fù)寫紙E上，打

出痕跡，記錄下落地點C，再量出水平射程x。求出球由A到B過程中動能的增加量△Ek=____         ，重力勢能的減小量△Ep=             （重力加速度為g）。最后看△Ek是否與△Ep近似相等而得出機械能守恒的結(jié)論。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離，該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如下表（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s2，小球質(zhì)量m=0.200kg，結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）：

時刻
t2
t3
t4
t5
速度(m/s)
5.59
5.08
4.58
 
（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5=       m/s．
（2）從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增加量ΔEp=       J，動能減少量ΔEk=       J．
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEp與ΔEk近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔEp不完全等于ΔEk，造成這種結(jié)果的主要原因是           ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置研究滑塊在水平桌面上的運動，實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材。
b．釋放滑塊，使滑塊沿水平桌面運動，位移傳感器每隔0.1s給出一次滑塊與位移傳感器之間的距離。該同學(xué)取出一部分?jǐn)?shù)據(jù)，并將第一組數(shù)據(jù)做為記時零點，如下表所示。
時刻（s）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
距離（m）
0.100
0.111
0.135
0.173
0.224
0.289
0.367
0.459
0.564
0.683
0.815
c．該同學(xué)判斷出滑塊沿水平桌面做勻加速直線運動。
d．分別計算出滑塊在0.1s內(nèi)、0.2s內(nèi)、0.3s內(nèi)……的位移x。
e．分別計算出位移x與對應(yīng)時間t的比值。
f．以為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出與對應(yīng)時間t的坐標(biāo)點，畫出-t圖線。
結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列任務(wù)：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可知t=0時滑塊與位移傳感器之間的距離d=________m。
（2）該同學(xué)在圖2中標(biāo)出了除t=0.4s時的各個坐標(biāo)點，請你在該圖中標(biāo)出t=0.4s時對應(yīng)的坐標(biāo)點，并畫出-t圖線。

（3）根據(jù)-t圖線可求出滑塊的加速度a=________m/s2。（保留3位有效數(shù)字）
（4）若將-t圖線延長，發(fā)現(xiàn)圖線與軸有一交點，其原因是______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ（7分）用游標(biāo)卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數(shù)L=________mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=____________mm．

Ⅱ某組同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為      m/s,小車的加速度大小為        m/s2。（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）

②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因。答：                  。

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同步練習(xí)冊答案