靜電計是在驗電器的基礎(chǔ)上制成的,用其指針張角的大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大小。如圖所示,A、B是平行板電容器的兩個金屬板,G為靜電計。開始時開關(guān)S閉合,靜電計指針張開一定角度,為了使指針張開的角度增大些,下列采取的措施可行的是( )
A. 斷開開關(guān)S后,將A、B分開些
B. 保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板分開些
C. 保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板靠近些
D. 保持開關(guān)S閉合,將變阻器滑動觸頭向右移動
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用控制變量法,可以研究影響平行板電容器的因素(如圖)。設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為。實驗中,極板所帶電荷量不變,若( )
A.保持S不變,增大d,則變大 |
B.保持S不變,增大d,則變小 |
C.保持d不變,增大S,則變大 |
D.保持d不變,增大S,則不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示的是真空中兩個點電荷A、B周圍某一平面內(nèi)電場線的分布情況(電場線方向未標(biāo)出)。圖中O點為兩點電荷連線的中點,MN為兩點電荷連線的中垂線,電場線的分布關(guān)于MN左右對稱。下列說法中正確的是
A.這是兩個等量異種電荷周圍的電場線分布
B.這是兩個等量同種電荷周圍的電場線分布
C.這是兩個不等量異種電荷周圍的電場線分布
D.這是兩個不等量同種電荷周圍的電場線分布
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素.如圖所示,O是一個帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力大小,這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來.若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示.則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是
A.保持Q、q不變,增大d,則θ變大,說明F與d有關(guān) |
B.保持Q、q不變,減小d,則θ變大,說明F與d成反比 |
C.保持Q、d不變,減小q,則θ變小,說明F與q有關(guān) |
D.保持q、d不變,減小Q,則θ變小,說明F與Q成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,帶箭頭的線表示某一電場的電場線。在電場力作用下,一帶電粒子(不計重力)經(jīng)A點飛向B點,徑跡如圖中虛線所示,下列說法正確的是( )
A.粒子帶正電
B.粒子在A點加速度大
C.粒子在B點動能大
D.A、B兩點相比,粒子在B點電勢能較高
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,實線為不知方向的三條電場線,從電場中M點以相同速度飛出a、b兩個帶電粒子.運動軌跡如圖中虛線所示.則
A.a(chǎn)一定帶正電,b一定帶負電 |
B.a(chǎn)的速度將減小,b的速度將增加 |
C.a(chǎn)的加速度將減小,b的加速度將增加 |
D.兩個粒子的電勢能一個增加一個減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
帶負電的粒子在一個帶正電的點電荷形成的電場中僅受靜電力作用,該粒子可能
A.在某條電場線上運動 |
B.在某條電場線上做勻變速運動 |
C.在某等勢面上做勻速圓周運動 |
D.在某等勢面上做勻變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
a、b、c、d是勻強電場中的四個點,它們正好是一個矩形的四個頂點.電場線與矩形所在平面平行.已知a點的電勢為20 V,b點的電勢為24 V,d點的電勢為4 V,如圖所示.由此可知c點的電勢為 ( )
A.4 V | B.8 V | C.12 V | D.24 V |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
真空中兩個相同的金屬小球A和B可看作質(zhì)點,帶電荷量分別為QA=2×10-8C和QB=4×10-8C,相互作用力為F,若將兩球接觸后再放回原處,則它們之間的作用力將變?yōu)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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