【題目】如圖所示，A球振動后，通過水平細繩迫使B、C振動，振動達到穩(wěn)定時，下列說法中正確的是（ ）

A.只有A，C振動周期相等
B.C的振幅比B的振幅小
C.C的振幅比B的振幅大
D.A，B，C的振動周期相等

【答案】C,D
【解析】解：由題意，A的質(zhì)量最大，A做自由振動，其振動周期就等于其固有周期，而B、C在A產(chǎn)生的驅(qū)動力作用下做受迫振動，受迫振動的周期等于驅(qū)動力的周期，即等于A的固有周期，所以三個單擺的振動周期相等；

由于C、A的擺長相等，則C的固有周期與驅(qū)動力周期相等，產(chǎn)生共振，其振幅振幅比B擺大．所以CD正確，AB錯誤．

故選：CD

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解受迫振動和共振的相關知識，掌握迫振動的特點:受迫振動穩(wěn)定時，系統(tǒng)振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率，跟系統(tǒng)的固有頻率無關；共振的條件:驅(qū)動力的頻率等于振動系統(tǒng)的固有頻率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一小滑塊(可視為質(zhì)點)沿足夠長的光滑斜面以初速度v斜向上做勻變速直線運動,依次經(jīng)A、B、C、D到達最高點E,然后又以相同的加速度從E點返回到A點。已知AB=BD,BC=1m,滑塊在上滑過程中從A到C和從C到D所用的時間相等,滑塊兩次經(jīng)過A點的時間為16s,兩次經(jīng)過D點的時間為8s，則( )

A. 通過A點的速率為8m/s

B. 通過B點的速率為m/s

C. 物體加速度的大小為0.5m/s2

D. CD:DE=5:4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究電磁感應現(xiàn)象實驗所需的器材，請用實線連接一個能產(chǎn)生感應電流的原線圈回路和副線圈回路，并列舉出在實驗中改變副線圈回路磁通量，使副線圈回路產(chǎn)生感應電流的三種方式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長為L的輕質(zhì)細線，一端固定于O點，另一端拴有一質(zhì)量為m的小球，可在豎直的平面內(nèi)繞O點擺動，現(xiàn)拉緊細線使小球位于與O點在同一豎直面內(nèi)的A位置，細線與水平方向成30°角，從靜止釋放該小球，當小球運動至懸點正下方C位置時的速度是（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為R的水平圓盤繞過圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動，A為圓盤邊緣上一點，在O的正上方有一個可視為質(zhì)點的小球以初速度v水平拋出時，半徑OA方向恰好與v的方向相同，如圖所示，若小球與圓盤只碰一次，且落在A點，重力加速度為g，則小球拋出時距O的高度h= ， 圓盤轉(zhuǎn)動的角速度大小ω= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設計的裝置如圖（a）所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力．

（1）若已測得打點的紙帶如圖（b）所示，并測得各計數(shù)點的間距（已標在圖上）．A為運動的起點，則應選段來計算A碰撞前的速度，應選段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”）．
（2）已測得小車A的質(zhì)量m1=0.4kg，小車B的質(zhì)量m2=0.2kg，則碰前兩小車的總動量大小為kgm/s，碰后兩小車的總動量大小為kgm/s．（計算結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓環(huán)A套在光滑的水平固定直桿MN上，A、B靜止不動時B球恰好與光滑水平地面接觸，C球以V=2m/s的速度沿地面向左勻速運動，當與B球發(fā)生對心正碰后B、C兩球立即粘在一起共同向左運動，已知B、C 小球的質(zhì)量均為1kg，圓環(huán)A的質(zhì)量為2kg．試求B、C粘在一起向左運動程中上升的最大高度（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關系，所用交流電的頻率為50Hz，如圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有1個打點未畫出．若從紙帶上測出x1=5.20cm、x2=5.60cm、x3=6.00cm、x4=6.40cm．則打點計時器打計數(shù)點“2”時小車的速度v2=m/s，小車的加速度a=m/s2 ， 依據(jù)本實驗原理推斷第4計數(shù)點和第5計數(shù)點之間的距離x5=m．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點上，彈性繩的原長也為80cm．將一鉤碼掛在彈性繩的中點，平衡時彈性繩的總長度為100cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點，則彈性繩的總長度變?yōu)椋◤椥岳K的伸長始終處于彈性限度內(nèi)）（　�。�
A.86cm
B.92cm
C.98cm
D.104cm

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