【題目】如圖所示為氫原子能級(jí)的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出若干不同頻率的光．關(guān)于這些光，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.波長(zhǎng)最大的光是由n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的
B.頻率最小的光是由n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的
C.這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
D.從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)電子動(dòng)能增加

【答案】D
【解析】解：核外電子從高能級(jí)n向低能級(jí)m躍遷時(shí)，輻射的光子能量△E=En﹣Em=hγ，

故能級(jí)差越大，光子的能量也越大，即光子的頻率越大，

根據(jù)γ= 可知頻率越大，波長(zhǎng)越小，

AB、由圖可知當(dāng)核外電子從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)時(shí)，能級(jí)差最小，所以放出光子的能量最小，頻率最小，波長(zhǎng)最大，故AB錯(cuò)誤．

C、當(dāng)電子從n=4向低能級(jí)躍遷時(shí)，躍遷的種類有4→3，4→2，4→1，3→2，3→1，2→1．即可以輻射光的種類為 =6種，故C錯(cuò)誤．

D、電子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光子的能量，根據(jù)引力提供向心力，即 ，可知，電勢(shì)能減小，但動(dòng)能增加．故D正確．

故選：D．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解玻爾原子理論的相關(guān)知識(shí)，掌握從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子；從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)可能是吸收光子，也可能是由于碰撞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用（選填選項(xiàng)前的字母）．
A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線
B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線
C.直徑為1.8cm的塑料球
D.直徑為1.8cm的鐵球
（2）測(cè)出懸點(diǎn)O至小球球心的距離（擺長(zhǎng)）L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，則重力加速度g=（用L、n、t 表示）．
（3）用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出T2﹣L圖象，也可以求出重力加速度g，已知三位同學(xué)做出的T2﹣L圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過(guò)原點(diǎn)，圖線b對(duì)應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對(duì)于圖線b，下列分析正確的是（選填選項(xiàng)前的字母）．

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng)L
B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動(dòng)記為50次
C.圖線c對(duì)應(yīng)的g值小于圖線b對(duì)應(yīng)的g值
D.圖線a對(duì)應(yīng)的g值大于圖線b對(duì)應(yīng)的g值
（4）某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期Y，作出T2﹣L圖線，如圖3所示，再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1 ， y1）、B（x1 ， y2），可求得g= ． 若該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑，而其它測(cè)量、計(jì)算均無(wú)誤，也不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，則用傷處方法算得的g值和真實(shí)值相比是的（選項(xiàng)“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福和他的同事們做α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，熒光屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A、B、C、D四個(gè)位置時(shí)，觀察到的現(xiàn)象，下述說(shuō)法中正確的是（ ）

A.放在A位置時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多
B.放在B位置時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多
C.放在C位置時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多
D.放在D位置時(shí)，屏上觀察不到閃光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的項(xiàng)目之一，深受青少年喜愛(ài)．圖為四種與足球有關(guān)的情景．下列說(shuō)法正確的是( )

A．甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它所受的重力

B．乙圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力

C．丙圖中，踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到3個(gè)力的作用

D．丁圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于足球發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果僅使其中一個(gè)力大小逐漸減小到零，然后又從零逐漸恢復(fù)到原來(lái)的大小（此力的方向始終未變），在這過(guò)程中其余各力均不變，那么，圖中能正確描述該過(guò)程中物體速度變化情況的（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧振子在BC振動(dòng)，O為平衡位置，BO=OC=5cm，若振子從B到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是1s，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.振子從B經(jīng)O到C完成一次全振動(dòng)
B.振動(dòng)周期為1s，振幅是10cm
C.經(jīng)過(guò)兩次全振動(dòng)，振子通過(guò)的路程是20cm
D.從B開(kāi)始經(jīng)過(guò)3s，振子通過(guò)的路程是30cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 一物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，上升過(guò)程中物體處于超重狀態(tài)，下降過(guò)程處于失重狀態(tài)

B. 若物體的速度很大，則其所受合外力不一定很大

C. 一個(gè)做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)速度變化而加速度為零的情況

D. 一個(gè)做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，如果所受合外力恒定，其相等時(shí)間內(nèi)速度的變化定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑金屬導(dǎo)軌，間距d=2m，在桌面上的部分是水平的，僅在桌面上有磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T、方向豎直向下的有界磁場(chǎng)，電阻R=3Ω，桌面高H=0.8m，金屬桿ab質(zhì)量m=0.2kg，其電阻r=1Ω，從導(dǎo)軌上距桌面h=0.2m的高度處由靜止釋放，落地點(diǎn)距桌面左邊緣的水平距離s=0.4m，取g=10m/s2 ， 求：

（1）金屬桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，R上的電流大�。�
（2）整個(gè)過(guò)程中電阻R放出的熱量；
（3）磁場(chǎng)區(qū)域的寬度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平的足夠長(zhǎng)的淺色長(zhǎng)傳送帶與平板緊靠在一起，且上表面在同一水平面．傳送帶上左端放置一質(zhì)量為m=1kg的煤塊（視為質(zhì)點(diǎn)），煤塊與傳送帶及煤塊與平板上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為均為μ1=0.1．初始時(shí)，傳送帶與煤塊及平板都是靜止的．現(xiàn)讓傳送帶以恒定的向右加速度a=3m/s2開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其速度達(dá)到v=1.5m/s后，便以此速度做勻速運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對(duì)于傳送帶不再滑動(dòng)，隨后，在平穩(wěn)滑上右端平板上的同時(shí)，在平板右側(cè)施加一個(gè)水平恒力F=17N，F(xiàn)作用了0.5s時(shí)煤塊與平板速度恰相等，此時(shí)刻撤去F．最終煤塊沒(méi)有從平板上滑下，已知平板質(zhì)量M=4kg，（重力加速度為g=10m/s2），求：

（1）傳送帶上黑色痕跡的長(zhǎng)度；
（2）有F作用期間平板的加速度大�。�
（3）平板上表面至少多長(zhǎng)（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）？

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