如圖所示,對做簡諧運動的彈簧振子m的受力分析,正確的是( ).
A.重力、支持力、彈簧的彈力
B.重力、支持力、彈簧的彈力、回復(fù)力
C.重力、支持力、回復(fù)力、摩擦力
D.重力、支持力、摩擦力
科目:高中物理 來源:2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)在做驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則實驗時,把橡皮條的一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5 N、FB=4.0 N,其位置記錄如圖甲所示。若橡皮條活動端僅用一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點,彈簧秤的示數(shù)為FC=6.0 N,其位置如C。
(1)用1cm表示1 N,在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。(在答題卷上作圖,作在本卷上不得分)
(2)根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F,F的大小為____N。
(3)實驗的結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)是否能驗證平行四邊形定則?答:_____(選填“能”或“不能”)。
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一個自制的振動系統(tǒng).在泡沫上插上兩根彈性很好的細竹片,并用塑料夾夾在竹片上端做成兩個“單擺”A、B.A、B除塑料夾高度不同外,其他條件完全相同.當?shù)鬃啬骋环较蜃鲋芷谛哉駝訒r,A、B也跟著振動起來.下述說法正確的是( ).
A.擺A的固有頻率比B的大
B.當擺座做周期性振動時,A擺的振動頻率比B的大
C.當?shù)鬃駝宇l率由零開始從小到大變化(保持振幅不變)時,B開始振幅大,隨著頻率變大,擺A的振幅比B的大
D.當?shù)鬃駝宇l率由零開始從小到大變化(保持振幅不變)時,A開始振幅大,隨著頻率變大,擺B的振幅比A的大
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動的圖像和公式1(解析版) 題型:計算題
一質(zhì)點做簡諧運動,其位移和時間關(guān)系如圖所示.
(1)求t=0.25×10-2 s時的位移;
(2)在t=1.5×10-2 s到2×10-2 s的振動過程中,質(zhì)點的位移、回復(fù)力、速度、動能、勢能如何變化?
(3)在t=0到8.5×10-2 s時間內(nèi),質(zhì)點的路程、位移各多大?
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動的圖像和公式1(解析版) 題型:選擇題
如圖示是用頻閃照相的方法獲得的彈簧振子的位移—時間圖像,下列有關(guān)該圖像的說法不正確的是( ).
A.該圖像的坐標原點是建立在彈簧振子小球的平衡位置
B.從圖像可以看出小球在振動過程中是沿x軸方向移動的
C.為了顯示小球在不同時刻偏離平衡位置的位移,讓底片沿x軸方向勻速運動
D.圖像中小球的疏密顯示出相同時間內(nèi)小球位置變化快慢不同
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動1(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于振幅,下列說法中正確的是( ).
A.物體振動的振幅越大,振動越強烈
B.一個確定的振動系統(tǒng),振幅越大振動系統(tǒng)的能量越大
C.振幅越大,物體振動的位移越大
D.振幅越大,物體振動的加速度越大
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動1(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于振動物體的平衡位置,下列說法中不正確的是( ).
A.加速度改變方向的位置
B.回復(fù)力為零的位置
C.速度最大的位置
D.加速度最大的位置
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:相對論速度變換公式 質(zhì)能關(guān)系2(解析版) 題型:選擇題
1905年,愛因斯坦創(chuàng)立了“相對論”,提出了著名的質(zhì)能方程,下面涉及對質(zhì)能方程理解的幾種說法中正確的是( ).
A.若物體能量增大,則它的質(zhì)量增大
B.若物體能量增大,則它的質(zhì)量減小
C.若核反應(yīng)過程中質(zhì)量減小,則需吸收能量
D.若核反應(yīng)過程中質(zhì)量增大,則會放出能量
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁振蕩1(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是LC振蕩電路某時刻的情況,以下說法正確的是( ).
A.電容器正在放電
B.電容器正在充電
C.線圈中的電流正在增大
D.電容器兩極板間的電場能正在減小
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