【題目】如圖為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，三個(gè)細(xì)線套L1、 L2、 L3共系于一個(gè)結(jié)點(diǎn)，另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)A、B和重物M上，A掛于固定點(diǎn)P。手持B拉動(dòng)細(xì)線，使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。

①某次實(shí)驗(yàn)中A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_________N；

②實(shí)驗(yàn)時(shí)要在貼于豎直木板的白紙上，記錄____________、____________、和L1、L2、L3的方向及M的重力。

③下列實(shí)驗(yàn)要求中必要的是_________(填選項(xiàng)的字母代號(hào))；（多選）

A．彈簧測(cè)力計(jì)需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零

B．細(xì)線套方向應(yīng)與木板平面平行

C．需要用托盤天平測(cè)量重物M的質(zhì)量

D．彈簧測(cè)力計(jì)B始終保持水平

【答案】2.00 O點(diǎn)的位置 A、B的示數(shù) AB

【解析】

[1]實(shí)驗(yàn)中A的讀數(shù)為2.00N；

②[2][3]實(shí)驗(yàn)時(shí)要在貼于豎直木板的白紙上，記錄O點(diǎn)的位置、A、B的示數(shù)和L1、L2、L3的方向及M的重力。

③[4]A．彈簧測(cè)力計(jì)需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零，以減小誤差，選項(xiàng)A正確；

B．細(xì)線套方向應(yīng)與木板平面平行，選項(xiàng)B正確；

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重物的重力，不需要用托盤天平測(cè)量重物M的質(zhì)量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．彈簧測(cè)力計(jì)B不一定始終保持水平，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別與跨過(guò)定滑輪的輕繩連接(不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦),在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中( )

A. 物體A也做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 繩子拉力始終大于物體A所受重力

C. 繩子對(duì)A物體的拉力逐漸增大

D. 繩子對(duì)A物體的拉力逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量可忽略的絕緣細(xì)桿做成正方體框架，邊長(zhǎng)為a，框架的每個(gè)頂點(diǎn)固定著一個(gè)帶電荷量為+q，質(zhì)量為m的小球，將這個(gè)框架靜止放在足夠粗糙的水平面上，水平面上方有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)為E，下列說(shuō)法正確的是

A. 立方體中心位置處電場(chǎng)強(qiáng)度為零

B. 上方四個(gè)小球受到的電場(chǎng)力的合力均相同

C. 若以右下底邊為軸把這個(gè)立方體向右側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，系統(tǒng)電勢(shì)能減少了6qEa

D. 若以右下底邊為軸把這個(gè)立方體向右側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，系統(tǒng)電勢(shì)能減少了8qEa

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平面上的物體A用輕繩通過(guò)光滑定滑輪，連接另一個(gè)物體，并處于靜止．這時(shí)A受到地面的彈力為N，摩擦力為f，若把A向右移動(dòng)一些，并仍靜止（ ）

A.N將減少B.f將不變

C.輕繩拉力將減小D.物體受到的合力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根繩子吊著一只桶懸空靜止時(shí)，下列敘述中正確的是　　

A. 繩對(duì)桶的拉力與桶所受的重力是一對(duì)平衡力

B. 繩對(duì)桶的拉力與桶所受的重力是作用力和反作用力

C. 繩對(duì)桶的拉力與桶對(duì)地球的作用力是平衡力

D. 繩對(duì)桶的拉力與桶對(duì)地球的作用力是作用力和反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻一定，電壓表和電流表均為理想電表�，F(xiàn)使滑動(dòng)變阻器R滑片向左滑動(dòng)一小段距離，測(cè)得電壓表V1的示數(shù)變化大小為ΔU1，電壓表V2的示數(shù)變化大小為ΔU2，電流表A的示數(shù)變化大小為ΔI，對(duì)于此過(guò)程下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.電壓表V1的示數(shù)減小

B.R0兩端的電壓的變化量大小等于ΔU2－ΔU1

C.電流表的示數(shù)增大

D.的值增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。

（1）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容。

①在桌面上放一方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。

②用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn)，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系有繩套。

③用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，橡皮條伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并________。

④按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F。

⑤只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，____，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示。

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小分別為_________N、_____N。

（3）若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為3.00N、4.00N，且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向的夾角為銳角，則_____ (選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它們的合力，理由是______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測(cè)小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是（______）

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶AB以速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，與水平面夾角為α=37°，下端與足夠長(zhǎng)的光滑水平軌道BC平滑連接，CD為固定在地面上的一半徑R=1m光滑圓弧軌道，其圓心O在C點(diǎn)正下方的地面上。滑塊P、Q用細(xì)線拴在一起靜止在水平軌道BC上，中間有一被壓縮的輕質(zhì)彈簧（P、Q與彈簧不相連）。剪斷細(xì)線后彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，滑塊P向左運(yùn)動(dòng)的速度為。已知滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，滑塊P、Q質(zhì)量分別為kg、kg。若滑塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)沒(méi)有能量損失，重力加速度g取10m/s2，求：

(1)彈簧壓縮時(shí)儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能；

(2)滑塊Q脫離CD軌道時(shí)距離地面的高度；

(3)物塊P與傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能。

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