物體A、B、C均靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC，與水平面的動摩擦因數(shù)為分別為μA、μB、μC，現(xiàn)用沿水平面的拉力F分別作用于物體A、B、C，改變拉力，所得到的加速度a與拉力F的關(guān)系如圖所示，其中A、B兩圖線平行，則下列結(jié)論正確的是（     ）

A．μA < μB 、mA = mB      B．μB > μC 、mB > mC
C．μB = μC 、mB > mC      D．μA < μC 、mA >mC
A

試題分析：根據(jù)題意由牛頓第二定律得：，所以有：，因此圖象的斜率表示，由圖象可知它們的質(zhì)量關(guān)系為：，縱軸截距表示，由于同一水平面，g相同，因此。
故選A
點(diǎn)評：本題考查了牛頓第二定律與圖象問題的結(jié)合，根據(jù)牛頓第二定律寫出a與F的函數(shù)關(guān)系式；對于圖象問題注意通過寫兩坐標(biāo)軸代表物理量的函數(shù)關(guān)系，進(jìn)一步明確斜率、截距等物理含義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在不計(jì)滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車勻速向右運(yùn)動時(shí)，物體A的運(yùn)動及受力情況是（    ）
A．加速上升B．減速上升
C．拉力等于重力D．拉力小于重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，長為l的繩子下端連著質(zhì)量為m的小球，上端懸于天花板上，把繩子拉直，繩子與豎直線夾角為60°，此時(shí)小球靜止于光滑的水平桌面上.問:

(1)當(dāng)球以作圓錐擺運(yùn)動時(shí)，繩子張力T為多大?桌面受到壓力N為多大?
(2)當(dāng)球以作圓錐擺運(yùn)動時(shí)，繩子張力及桌面受到壓力各為多大?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊A質(zhì)量為1千克，木塊B的質(zhì)量為2千克，疊放在水平地面上，AB間最大靜摩擦力為1牛，B與地面間動摩擦因數(shù)為0.1，今用水平力F作用于B，則保持AB相對靜止的條件是F不超過：(    )
A．3NB．4N
C．5ND．6N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）質(zhì)量為0.2kg的物體，以24m/s的初速度豎直向上拋出，由于空氣的阻力，經(jīng)2ｓ到達(dá)最高點(diǎn)。假設(shè)物體在運(yùn)動過程中所受的空氣阻力大小不變，求：（1）物體上升的最大高度；（2）物體由最高點(diǎn)落回拋出點(diǎn)所用的時(shí)間。(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的有（    ）
A．質(zhì)量不變的物體受到的合外力大，加速度就大，速度也就大
B．質(zhì)量不變的物體受到的合外力大，加速度就大，速度反而小
C．質(zhì)量不變的物體受到的合外力大，加速度就大，速度不能確定
D．質(zhì)量不變的物體受到的合外力大，速度就大，加速度是不能確定的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，升降機(jī)天花板上用輕彈簧懸掛一物體，升降機(jī)靜止時(shí)彈簧伸長10cm，運(yùn)動時(shí)彈簧伸長9cm，則升降機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)可能是（     ）
A．以a=1m/s2的加速度加速下降
B．以a=1m/s2的加速度加速上升
C．以a=9m/s2的加速度減速上升
D．以a=9m/s2的加速度減速下降

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，傾斜索道與水平面夾角為，當(dāng)載人車廂與鋼索勻加速向上運(yùn)動時(shí)，車廂中的人對廂底的壓力為其體重的1.25倍（車廂底始終保持水平）則車廂對人的摩擦力是體重的（  ）

A．倍B．倍C．倍D．倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩物體疊放在一起,放在光滑水平面上,如圖甲,它們從靜止開始受到一個(gè)變力F的作用,該力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,A、B始終相對靜止.則  (    )

A.在時(shí)刻,A、B兩物體間靜摩擦力最大
B.在時(shí)刻,A、B兩物體的速度最大
C.在時(shí)刻,A、B兩物體的速度最大
D.在時(shí)刻,A、B兩物體又回到了出發(fā)點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案