【題目】下列說法正確的是（ ）
A.只有鈾235裂變才能產(chǎn)生核能
B. H+ H→ He+ n方程所描述的是核裂變反應(yīng)
C.α粒子散射實驗的結(jié)果證明原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D.放射性元素發(fā)生正電子衰變時，產(chǎn)生的新核質(zhì)量數(shù)不變，核電荷數(shù)減少1

【答案】D
【解析】解答：A、輕核聚變和重核都能產(chǎn)生核能．鈾238裂變也能產(chǎn)生核能．故A錯誤． B、H+H→He+n方程所描述的是核聚變反應(yīng)，故B錯誤．
C、α粒子散射實驗的結(jié)果證明原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個很小的核里，故C錯誤．
D、放射性元素發(fā)生正電子衰變時，根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒知，正電子的質(zhì)量為0，則產(chǎn)生的新核質(zhì)量數(shù)不變，核電荷數(shù)減少1．故D正確．
故選：D．
分析：輕核聚變和重核都能產(chǎn)生核能．α粒子散射實驗的結(jié)果是盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)模型的實驗依據(jù)．放射性元素發(fā)生衰變時遵守質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒．據(jù)此分析．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用核裂變與核聚變的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握所有核反應(yīng)的反應(yīng)前后都遵守：質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】核電站的主要原料是鈾，鈾核裂變的產(chǎn)物可能有多種情況，其中一種核反應(yīng)方程為 U+ n→ Ba+ Kr+Y n+△E，△E表示核反應(yīng)釋放的能量，并且△E=201MeV，則核反應(yīng)方程中X、Y的值分別為、 ， 核反應(yīng)發(fā)生的質(zhì)量虧損△m為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

（1）為完成實驗，還需要的實驗器材有______________。

（2）實驗中需要測量的物理量有______________。

（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______ N/m。圖線不過原點的原因是由于_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.α粒子散射實驗表明了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B.石墨在反應(yīng)堆起到降低核反應(yīng)速度的作用
C.燃料鈾在反應(yīng)堆中發(fā)生裂變反應(yīng)
D.將鈾棒插入得更深些，反應(yīng)堆的核反應(yīng)速度將降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福在實驗室里第一次成功在實現(xiàn)了原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗裝置示意圖，M是顯微鏡，S是熒光屏，F是鋁箔．氮?dú)鈴拈y門T充入，A是放射源．

（1）完成該人工核轉(zhuǎn)變的方程式?
（2）（單選題）在觀察由新粒子引起的閃爍之前需進(jìn)行必要的調(diào)整的是（）
A.充入氮?dú)夂�，調(diào)整鋁箔厚度，使S上有α粒子引起的閃爍
B.充入氮?dú)夂�，調(diào)整鋁箔厚度，使S上見不到新粒子引起的閃爍
C.充入氮?dú)馇�，調(diào)整鋁箔厚度，使S上能見到新粒子引起的閃爍
D.充入氮?dú)馇�，調(diào)整鋁箔厚度，使S上見不到α粒子引起的閃爍
（3）（單選題）在容器充入氮?dú)夂�，�?/span>S上出現(xiàn)閃光，該閃光是（）
A.α粒子射到屏上產(chǎn)生的
B.α粒子從F處打出的新粒子射到屏上產(chǎn)生的
C.α粒子擊中氮核后產(chǎn)生的新粒子射到屏上產(chǎn)生的
D.放射性物質(zhì)的γ射線射到屏上產(chǎn)生的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，D是一只理想二極管，電流只能從a流向b，而不能從b流向a．平行板電容器的A、B兩極板間有一電荷，在P點處于靜止?fàn)顟B(tài)．以E表示兩極板間的電場強(qiáng)度，U表示兩極板間的電壓，Ep表示電荷在P點的電勢能．若保持極板B不動，將極板A稍向上平移，則下列說法中錯誤的是（ ）

A.E變小
B.U變大
C.Ep不變
D.電荷仍保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個實驗步驟是：

（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，用兩個彈簧秤互成角度地通過細(xì)線拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置，記錄兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。

（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。

（3）用一個彈簧秤通過細(xì)線拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧秤拉時相同，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F' 和細(xì)線的方向。

其中步驟（1）、（3）中有疏漏。

步驟（1）中的疏漏是_________________________________________________；

步驟（3）中的疏漏是_________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】盧瑟福通過α粒子散射實驗，判斷出原子的中心有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)．如圖所示的示意圖中，①、②兩條線表示實驗中α粒子運(yùn)動的軌跡，則沿③所示方向射向原子核的α粒子可能的運(yùn)動軌跡為（　�。�
A.軌跡a
B.軌跡b
C.軌跡c
D.軌跡d

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗：用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關(guān)系，帶滑輪的長木板水平放置，彈簧測力計固定在墻上．

（1）實驗時，一定要進(jìn)行的操作是（填選項前的字母）．
A.小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)求出加速度a，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)F．
B.改變小車的質(zhì)量，打出幾條紙帶
C.用天平測出沙和沙桶的總質(zhì)量
D.為減小誤差，實驗中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）在實驗中，有同學(xué)得到一條打點的紙帶，取打點清晰部分做如下標(biāo)記，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50Hz，則小車加速度的大小為a=m/s2 ． （結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a﹣F圖象，可能是圖3中的圖線 ．

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