【題目】某同學(xué)在做“練習(xí)使用打點計時器”實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩個計數(shù)點之間還有四個計時點沒有畫出，圖中已標(biāo)出相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器的電源頻率為50 HZ。

（1）打點計時器是一種使用________（填“交流”或“直流”）電源，打點的時間間隔為______s。

（2）打第4個計數(shù)點時，紙帶的速度v4=_________m/s（保留三位有效數(shù)字）。

（3）拖動紙帶運動的物體的加速度a=________ m/s2（保留三位有效數(shù)字）。

【答案】交流 0.02 1.20 1.98

【解析】

（1）[1][2]．打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器；打點計時器的電源頻率為50HZ，那么打點的時間間隔為 t=0.02s；

（2）[3]．由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=5t=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大小為：

[4]．設(shè)0到1之間的距離叫x1，設(shè)1到2之間的距離叫x2，設(shè)2到3之間的距離叫x3，設(shè)3到4之間的距離叫x4，設(shè)4到5之間的距離叫x5，設(shè)5到6之間的距離叫x6，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：

x4-x1=3a1T2

x5-x2=3a2T2

x6-x3=3a3T2

為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：

a=（a1+a2+a3）

即小車運動的加速度計算表達式為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個質(zhì)量均為m的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)為完成實驗，還需要的實驗器材有：_______________________。

(2) 為完成該實驗，設(shè)計實驗步驟如下：

A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組(x，F)對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連接起來；

B．記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0；

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼；

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)；

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義；

G．整理儀器。

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來：___________________________________。

（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的Fx圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為____ N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為1.0kg和2.0kg的物體A和B放置在水平地面上，兩者與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.4，物體B與一輕質(zhì)滑輪相連�，F(xiàn)將一根輕繩的一端固定在水平地面上離B足夠遠的位置，另一端跨過輕質(zhì)滑輪連接在物體A上，輕繩保持水平方向。初始時刻，物體A在水平力F=20N作用下由靜止向右運動。求：

（1）輕繩上拉力的大小；

（2）t=2s時滑輪對物體B做功的瞬時功率為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】智能手機上裝載的眾多APP軟件改變著我們的生活．如圖所示為某地圖APP軟件的一張截圖，表示了某次導(dǎo)航的路徑，其推薦路線中有兩個數(shù)據(jù)：22分鐘、9.8公里，下列相關(guān)說法正確的是(　　)

A.研究汽車在導(dǎo)航圖中的位置時，可以把汽車看做質(zhì)點

B.22分鐘表示的是某個時刻

C.9.8公里表示了此次行程的位移的大小

D.根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：

(1)實驗室提供了以下器材：電火花打點計時器、一端裝有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、秒表，其中本實驗中不需要的器材是_______，還需要增添的器材是________。

(2)已知電火花打點計時器所用220 V交流電頻率為50 HZ。如圖所示為實驗打出的一段紙帶，在順次打出的點中，從O點開始每5個打點間隔取1個計數(shù)點，分別記為A、B、C、D，相鄰計數(shù)點間的距離已在標(biāo)出，則打點計時器分別打下計數(shù)點A、B、C時，小車的瞬時速度分別為vA=0.15 m/s，vB =______ m/s，vC =0.23m/s；小車的加速度方向為__________(填“O→D”或“D→O”)，加速度大小為a=________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m電荷量為+q的帶電粒子（不考慮重力）從半圓形區(qū)域邊界A點沿直徑方向正對圓心兩次以相同速度v水平射入。第一次射入時，空間中只有豎直向下的勻強電場，第二次只有垂直于紙面向外的勻強磁場（磁場和電場區(qū)域都無限大且未畫出）。發(fā)現(xiàn)帶電粒子兩次都擊中半圓形邊界上同一點B。

（1）證明兩次粒子打到B點速度方向不同；

（2）判斷兩次粒子打到B點的時間長短，并加以證明。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電場的電場線分布如圖所示(實線),以下說法正確的是( )

A. 點場強大于點場強

B. 和處在同一等勢面上

C. 若將一試探電荷由點移動到點,電荷的電勢能將增大

D. 若某一點電荷只在電場力的作用下沿虛線由點運動到點,可判斷該電荷一定帶負電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是汽車在公路上緊急剎車后在路面上留下的痕跡，交通警察通過測量剎車痕跡的長度，就判斷出了汽車是否超速行駛，若該路段限速為40km/h．

（1）司機突然發(fā)現(xiàn)在前方有路障，立即緊急剎車，已知剎車的加速度是a1=-5m/s2，汽車歷時2s，剛好在路障前面停下，求汽車剎車距離是多少？

（2）若汽車的剎車加速度是a2=-6m/s2，司機從發(fā)現(xiàn)路障到踩剎車需要0.5s的反應(yīng)時間．經(jīng)過測量汽車的剎車距離是18m，請判斷汽車是否超速？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】貞白中學(xué)高一（3）的物理課外活動小組欲測滑塊在斜面上下滑的加速度以及滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，童欣同學(xué)想出了一個巧妙的方案。方案如圖所示，將一小鋼球和滑塊用細線連接，跨在木板上端的小定滑輪上，開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細線小球自由落下，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。他反復(fù)調(diào)整擋板的位置，重復(fù)上述操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，然后用刻度尺測量H=1.25m，x=0.50m，h=0.30m。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得滑塊在斜面上下滑的加速度a和滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為。（g取10m/s2）

A.=3.0 m/s2B.=4.0 m/s2C.μ=0.20D.μ=0.25

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同步練習(xí)冊答案