14.天宮二號空間實驗室已于2016年9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,并且神舟十一號飛船在10月17日發(fā)射,主要承擔(dān)航天員運送和空間站技術(shù)驗證兩大核心任務(wù).神舟十一號飛船進人太空之后,還要與天宮二號空間實驗室進行如圖所示交會對按.在神舟十一號飛船發(fā)射前,天宮二號空間實驗室進入高度為393公里的近圓對接軌道等待交會對接.已知地球同步衛(wèi)星距地面高度約為地球半徑的6倍,周期為T0,則下列說法正確的是(  )
A.天宮二號空間實驗室在對接軌道上運動的周期大于T0
B.神舟十一號飛船與天宮二號空間實驗室(均無動力)沿不同軌道通過A點時,神舟十一號飛船的加速度等于天宮二號空間實驗室的加速度
C.神州十一號飛船應(yīng)在近圓對接軌道加速才能與天宮二號對接
D.天宮二號空間實驗室在近地橢圓軌道和近圓對接軌道通過A點時的速度相同

分析 根據(jù)萬有引力提供向心力,得到周期$T=\sqrt{\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{GM}}$,分析比較天宮二號在對接軌道上周期與同步衛(wèi)星周期的關(guān)系;向心加速度$a=\frac{GM}{{r}_{\;}^{2}}$,分析神舟十一號與天宮二號在A點的加速度;衛(wèi)星的變軌問題,如果提供的向心力小于所需要的向心力做離心運動,提供的向心力大于所需要的向心力做近心運動

解答 解:A、近圓對接軌道距地面高度小于同步衛(wèi)星距地面的高度,根據(jù)周期公式$T=\sqrt{\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{GM}}$,軌道半徑越大周期越大,所以天宮二號空間實驗室在對接軌道上運動的周期小于${T}_{0}^{\;}$,故A錯誤;
B、萬有引力提供向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}$=ma,解得:a=$\frac{GM}{{r}_{\;}^{2}}$,神舟十一號和天宮二號沿不同軌道通過A點時,神舟十一號飛船的加速度等于天宮二號實驗室的加速度,故B正確;
C、神舟十一號在近圓對接軌道加速加速,將會做離心運動,軌道半徑變大,不會與天宮二號對接,故C錯誤;
D、天宮二號空間實驗室在近地橢圓軌道和近地對接軌道通過A時速度不同,在圓對接軌道速度大,因為從近圓對接軌道進入近地橢圓軌道速度要減小做近心運動,故D錯誤;
故選:B

點評 本題考查了萬有引力的應(yīng)用,知道萬有引力提供向心力是解題的前提,應(yīng)用萬有引力公式牛頓第二定律可以解題,要理解衛(wèi)星、航天器變軌的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,質(zhì)量M=1kg、長度L=0.72m的木板靜止在水平地面上,其上表面右端靜置一個質(zhì)量m=2kg的小滑塊(可視為質(zhì)點),小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2.今用一大小F=12N的水平拉力向右拉木板,使木板開始運動,經(jīng)過一段時間撤去拉力,結(jié)果滑塊恰好不會脫離木板,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)拉力的作用時間t1
(2)滑塊最終停在木板上的位置距木板左端多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.a(chǎn)、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a、b加速時,物體a的加速度小于物體b的加速度
B.40s時,a、b兩物體相距最遠
C.60s時,a、b兩物體相距最遠
D.40s時,a、b兩物體速度相等,相距900m

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.現(xiàn)在要求摩擦車由靜止開始在盡量短的時間內(nèi)走完一段直道,然后駛?cè)胍欢伟雸A形的彎道,但在彎道上行駛時車速不能太快,以免因離心作用而偏出車道,有關(guān)數(shù)據(jù)見表格.
啟動加速度a14m/s2
制動(剎車)加速度a28m/s2
直道最大速度v140m/s2
彎道最大速度v120m/s2
直道長度s218m
(1)求從靜止起啟動加速1s車的位移;
(2)若該摩擦車在某一筆直的道路上以40m/s行駛,在出現(xiàn)緊急情況后以最大制動加速度減速制動,它在停下前還要行駛多長的路程?
(3)現(xiàn)在需要求摩擦車在進入彎道前,在直道上行駛的最短時間.
某同學(xué)是這樣解的:要使摩擦車所用時間最短,應(yīng)先由靜止加速到最大速度,然后再減速到20m/s,t1=$\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}$=…,t2=$\frac{{v}_{1}-{v}_{2}}{{a}_{2}}$=…,t=t1+t2=…,你認為這位同學(xué)的解法是否合理,若合理,請完成計算;若不合理,請用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.兩小球均處于靜止狀態(tài),所有接觸面均光滑,A、B之間無彈力作用的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R的半球形勻質(zhì)物體A放在水平地面上,通過最高點處的釘子用水平細線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑勻質(zhì)球B,則( 。
A.A對地面的摩擦力方向向左B.B對A的壓力大小為$\frac{R+r}{R}$mg
C.B對A的壓力大小為mgD.細線對小球的拉力大小為$\frac{r}{R}$mg

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,在網(wǎng)球的網(wǎng)前截擊練習(xí)中,若練習(xí)者在球網(wǎng)正上方距地面H處,將球以速度v沿垂直球網(wǎng)的方向擊出,球剛好落在底線上.已知底線到網(wǎng)的距離為L,重力加速度取g,將球的運動視作平拋運動,
求:(1)球剛要落地的速度?
(2)球從擊球點至落地點的位移?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.物理學(xué)通常有二個角度描述物理量A的變化快慢(1)相對于時刻的變化率$\frac{△A}{△t}$;(2)相對于空間位置的變化率$\frac{△A}{△x}$.然而在物理國際單位制下有一些物理量的變化率常常被定義成另一個物理量,下面所列物理量組合中屬于“前者是后者的變化率”的是( 。
A.速度與位移B.加速度與速度C.功率與能量D.合力與動能

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖是某物體做直線運動的v-t圖象,正確的是( 。
A.t=1 s時物體的加速度大小為1.5 m/s2
B.t=5 s時物體的加速度大小為0.75 m/s2
C.第3 s內(nèi)物體的位移為1.5 m
D.物體在加速過程的位移比減速過程的位移大

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同步練習(xí)冊答案