【題目】如圖，直角三角形金屬框abc放置在勻強磁場中，磁感應強度大小為B，方向平行于ab邊向上．當金屬框繞ab邊以角速度ω逆時針轉(zhuǎn)動時，a、b、c三點的電勢分別為Ua、Ub、Uc.已知bc邊的長度為l.下列判斷正確的是(　　)

A. Ua>Uc，金屬框中無電流

B. Ub >Uc，金屬框中電流方向沿a－b－c－a

C. Ubc=Bl2ω，金屬框中電流方向沿a－c－b－a

D. Ubc=－Bl2ω，金屬框中無電流

【答案】D

【解析】導體棒bc、ac做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應電動勢，根據(jù)右手定則，感應電動勢的方向從b到c，故，由于磁場方向和線圈方向平行，磁通量一直為零，不變，故金屬框中無電流，AB錯誤；感應電動勢大小，由于，所以，磁通量一直為零，不變，金屬框中無電流，C正確D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體由靜止開始以加速度a1做勻加速運動，經(jīng)過一段時間后加速度突然反向，且大小變?yōu)?/span>a2，經(jīng)過相同時間恰好回到出發(fā)點，速度大小為5 m/s，求：

(1)物體加速度改變時速度的大小vm；

(2)的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為9.1×10－31 kg，電荷量為+1.6×10－19 C的帶點粒子（不計重力），以v0＝4×107 m/s的初速度逆著勻強電場的電場線方向飛入勻強電場，已知勻強電場的電場強度大小E＝2×105 N/C，求：（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

(1)粒子在電場中運動的加速度大��；

(2)粒子進入電場的最大距離；

(3)粒子進入電場最大距離的一半時的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長平行金屬導軌MN、PQ固定在傾角θ=37°的絕緣斜面上，頂部接有一阻值R=3Ω的定值電阻，下端開口，軌道間距L=1m。整個裝置處于磁感應強度B=4T的勻強磁場中，磁場方向垂直斜面向上。質(zhì)量m=1kg的金屬棒ab置于導軌上，ab在導軌之間的電阻r=1Ω，電路中其余電阻不計。金屬棒ab由靜止釋放后沿導軌運動時始終垂直于導軌，且與導軌接觸良好。不計空氣阻力影響。已知金屬棒ab與導軌間動摩擦因數(shù)μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2。

（1）求金屬棒ab沿導軌向下運動的最大速度vm；

（2）求金屬棒ab沿導軌向下運動過程中，電阻R上的最大電功率PR；

（3）若從金屬棒ab開始運動至達到最大速度過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱總共為1.5J，求流過電阻R的總電荷量q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一根輕繩跨過定滑輪，連接著質(zhì)量分別為M和m的兩物體，滑輪左側(cè)的繩和斜面平行，兩物體都保待靜止不動．已知斜面傾角為37° （sin37°=0.6，cos37°=0.8），質(zhì)量為M的物體和斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不計繩與定滑輪之間的摩擦，則M與m的比值應該是

A. 1≤≤5 B. 1≤≤6 C. 2≤≤5 D. 2≤≤6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖，水平細桿上套有一質(zhì)量為M的小環(huán)A，用輕繩將質(zhì)量為m=1.0kg的小球B與A相連，B受到始終與水平成53o角的風力作用，與A一起向右勻速運動，此時輕繩與水平方向的夾角為37o，運動過程中B球始終在水平細桿的正下方，且與A的相對位置不變．已知細桿與環(huán)A間的動摩擦因數(shù)為，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）B對繩子的拉力大小

（2）A環(huán)的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于船渡河問題，下列說法正確的是：

A. 水流速度越大，過河時間越長

B. 欲使渡河時間最短，船頭應指向正對岸

C. 若船在靜水中的速度是4m/s,河寬是100m，水速是3m/s,最短的渡河時間為25秒

D. 若船在靜水中的速度是4m/s,河寬是100m，水速是5m/s,渡河的最短距離是100m.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志。如圖所示，甲圖是限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標志，表示到泉州還有100km．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是

A. 80km/h是平均速度，100km是位移

B. 80km/h是平均速度，100km是路程

C. 80km/h是瞬時速度，100km是位移

D. 80km/h是瞬時速度，100km是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李輝用多用表的歐姆擋測量一個演示用可拆變壓器原線圈的電阻，以斷定它是否斷路。劉偉為了使李輝操作方便，用兩手分別握住線圈暴露出金屬導線的兩端讓李輝測量。測量時表針擺過了一定角度，李輝由此確認線圈沒有斷路。正當李輝把多用表的表筆與被測線圈脫離時，劉偉突然驚叫起來，說自己被電擊了一下。李輝很奇怪，用手摸摸線圈兩端，沒有什么感覺，再摸摸多用表的兩表筆，也沒有什么感覺，兩位同學隱隱覺得這個現(xiàn)象和線圈有關(guān)系。請你分析一下，是什么原因?qū)е聰嚅_電表時劉偉被電擊?

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