A.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系 | B.建立“點(diǎn)電荷”的概念 |
C.建立“瞬時(shí)速度”的概念 | D.建立“合力和分力”的概念 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.5m/s | B.10m/s | C.20m/s | D.30m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中利用了等效替代的思想 |
B.牛頓首次提出“提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推"的科學(xué)推理方法 |
C.用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電物體是采用了理想模型的方法 |
D.奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法,即用兩個(gè)已知物理量的比值表示一個(gè)新的物理量,如電容的定義,表示C與Q成正比,與U成反比,這就是比值定義的特點(diǎn) |
B.不計(jì)空氣阻力和浮力的影響,斜向上拋出一物體,則物體在空中的運(yùn)動(dòng)是一種勻變速運(yùn)動(dòng) |
C.靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力 |
D.圓周運(yùn)動(dòng)是一種加速度不斷變化的運(yùn)動(dòng),其向心力就是物體受到的力的合力 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 |
B.“如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直,那么電場(chǎng)強(qiáng)度沿著等勢(shì)面方向就有一個(gè)分量,在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功.”用的是歸納法 |
C.電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的,電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 |
D.探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)的關(guān)系,用的是控制變量的方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.極限的思想方法 | B.放大的思想方法 |
C.控制變量的方法 | D.類比的思想方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.電流 | B.磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
C.場(chǎng)強(qiáng) | D.電勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.提出猜想 | B.?dāng)?shù)學(xué)推理 | C.實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn) | D.合理外推 |
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