分析 (1)該實驗的原理是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的;
(2)該實驗要使一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可;
(3)按照先組裝器材、測量分力、求解合力的理論值、測量合力的實際值、分析實驗數(shù)據(jù)的順序排列實驗步驟.
解答 解:(1)步驟B中,沒有說明沿著同一方向拉橡皮條達到同樣長度,故合力的方向可能測量錯誤;
(2)該實驗要使一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可,故不需要測量P、O之間的距離;
(3)組裝器材,測量分力:DC;
求解合力的理論值:A;
測量合力的實際值:BE;
分析實驗數(shù)據(jù):G;
故答案為:
(1)B;只用一個測力計,通過細繩把橡皮筋拉至O位置;
(2)F;
(3)DCABEG
點評 本題關(guān)鍵明確“探究共點力合成規(guī)律”的實驗的實驗原理,是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的;然后按照該原理設(shè)計實驗步驟.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略根據(jù)銅球在斜面上的運動實驗總結(jié)出自由落體運動的規(guī)律,這是采用了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
B. | 把運動過程劃分成很多小段,每小段近似看作勻速運動,得出勻變速直線運動位移公式時,采用了理想模型法 | |
C. | 在探究求合力的方法實驗中使用了等效替代的方法 | |
D. | 研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度及正壓力的關(guān)系時可采用控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊在前3s內(nèi)的平均速度v=7.5m/s | |
B. | 滑塊在前3s內(nèi)的平均速率為2.5m/s | |
C. | 滑塊在前4s內(nèi)的平均速度為零 | |
D. | 滑塊在第3s內(nèi)的平均速度v'=2.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v>7 m/s | B. | v<2.3 m/s | C. | 3 m/s<v<7 m/s | D. | 2.3 m/s<v<3 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$得,當(dāng)r→∞時,F(xiàn)→0,當(dāng)r→0時,F(xiàn)→∞ | |
B. | 在點電荷產(chǎn)生的電場中,以點電荷為球心的同一球面上各點的電場強度都相同 | |
C. | 正電荷只在電場力作用下由靜止開始運動時其電勢能一定減小 | |
D. | A、B兩點的電勢差是恒定的,所以UAB=UBA |
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