【題目】如圖所示,為火車在水平路基上拐彎處的截面示意圖,彎道的半徑為R,軌道的外軌略高于內(nèi)軌,軌道平面傾角為θθ很。.(dāng)火車以大小為的速度通過此彎道時,則火車(

A. 所受支持力N的豎直分量大于重力G

B. 所受支持力N的水平分量提供向心力

C. 所受重力G在平行于軌道平面方向上的分量提供向心力

D. 所受重力G在直于軌道平面方向上的分量與支持力N平衡

【答案】BD

【解析】

火車以某一速度v通過某彎道時,若內(nèi)、外軌道均不受側(cè)壓力作用,其所受的重力和支持力的合力提供向心力為:Fmgtanθ,合力等于向心力,故得:mgtanθmv2/R,解得: ,即若速度為火車只受重力,支持力,合力為向心力。

所受支持力N的豎直分量等于重力G,則A錯誤;可理解為:所受支持力N的水平分量即為合力,提供向心力,則B正確;可理解為:重力分解為沿水平向與垂直于軌道方向兩個分量,水平向分量提供向心力,另一方向與支持力N平衡,則C錯誤,D正確;故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的下端固定在光滑斜面的底部,一個質(zhì)量為m的物塊以平行斜面的初速度v向彈簧運(yùn)動.已知彈簧始終處于彈性限度范圍內(nèi),則下列判斷正確的是(  )

A. 物塊從接觸彈簧到最低點的過程中,加速度大小先變小后變大

B. 物塊碰到彈簧后立刻開始做減速運(yùn)動

C. 物塊從出發(fā)點到最低點過程中,物塊減少的重力勢能小于增加的彈性勢能

D. 物塊的動能最大時,物塊的重力勢能最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】6分)某同學(xué)做探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系的實驗。

圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73cm,圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時彈簧的伸長量△l cm;

本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項中規(guī)范的做法是 ;(填選項前的字母)

A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上,彈簧左端固定,右端自由伸長到O處并系住物體m,現(xiàn)將彈簧壓縮到A處,然后釋放,物體一直可以運(yùn)動到B處,如果物體受到的阻力恒定,則(  )

A. 物體從AO先加速后減速

B. 物體從AO加速運(yùn)動,從OB減速運(yùn)動

C. 物體運(yùn)動到O處時所受合力為零

D. 物體從AO的過程加速度逐漸減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】雨滴由靜止開始下落,遇到水平方向吹來的風(fēng),下列說法中正確的是(

A. 風(fēng)速越大,雨滴下落的時間越長

B. 風(fēng)速越大,雨滴著地時的速度越大

C. 雨滴下落時間與風(fēng)速有關(guān)

D. 雨滴著地時的速度與風(fēng)速無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置,已知AB間長度為L,傳送帶與水平方向的夾角為θ,工作時逆時針運(yùn)行,速度為v,糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,正常工作時工人在A點將糧袋放到運(yùn)行中的傳送帶上,關(guān)于糧袋從AB的運(yùn)動,以下說法正確的是(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( )

A. 糧袋到達(dá)B點的速度與v比較,可能大,也可能相等或小

B. 糧袋開始運(yùn)動的加速度為gsinθ-μcosθ),若L足夠大,則以后將以一 定 的速度v做勻速運(yùn)動

C. μ≥tanθ,則糧袋從AB一定一直是做加速運(yùn)動

D. 不論μ大小如何,糧袋從AB一直勻加速運(yùn)動,且a≥gsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘作了果汁電池,他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r,并探究電極間距對Er的影響。實驗器材如題223所示。

測量Er的實驗方案為:調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I,依據(jù)公式___________,利用測量數(shù)據(jù)作出U-I圖像,得出Er。

將電壓表視為理想表,要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響,請在題223中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路。

實驗中依次減小銅片與鋅片的間距,分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖像如題224(見下頁)中(a)、(b)、(c)、(d)所示,由此可知:

在該實驗中,隨電極間距的減小,電源電動勢___________(填增大”“減小不變),電源內(nèi)阻________(填增大”“減小不變)。

曲線(c)對應(yīng)的電源電動勢E=_____________V,內(nèi)阻r=____________Ω,當(dāng)外電路總電阻為2500Ω時,該電源的輸出功率P=_____________mW.(均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)某同學(xué)利用圖(a)所示實驗裝置即數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對應(yīng)關(guān)系圖,如圖(b)所示,實驗中小車(含發(fā)射器)的質(zhì)量為200g,實驗時選擇了不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪,小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計算機(jī)得到,回答下列問題:

(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果,小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成 (填線性非線性)的關(guān)系。

(2)由圖(b)可知,圖線不經(jīng)過遠(yuǎn)點,可能的原因是

(3)若利用本實驗裝置來驗證在小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實驗中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 ,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡A、B與固定電阻的阻值均為RL是自感系數(shù)很大的線圈。當(dāng)S1閉合,S2斷開且電路穩(wěn)定時,A、B亮度相同,再閉合S2,待電路穩(wěn)定后將S1斷開,下列說法中正確的是

A. B燈立即熄滅

B. A燈將比原來更亮一下后再熄滅

C. 有電流通過B燈,方向為c→d

D. 有電流通過A燈,方向為ba

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