3.在傾角30°角斜面上有一塊豎直放置的檔板,在檔板和斜面之間放有一個(gè)重為10N的光滑圓球,如圖,試求這個(gè)球?qū)π泵娴膲毫Υ笮『蛯?duì)檔板的壓力大小.

分析 將小球的重力按作用效果進(jìn)行分解,作出力圖,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)求出球?qū)π泵娴膲毫蛯?duì)檔板的壓力.

解答 解:球受到豎直向下的重力作用,這個(gè)重力總是欲使球向下運(yùn)動(dòng),但是由于擋板和斜面的支持,球才保持靜止?fàn)顟B(tài),因此,球的重力產(chǎn)生兩個(gè)作用效果,如圖所示,兩個(gè)分力:使球垂直壓緊檔板的力F1;使球垂直壓緊斜面的力F2,將重力G分解為F1和F2,由幾何知識(shí)可得:
F1=Gtanα=$\frac{10}{3}\sqrt{3}$N,F(xiàn)2=$\frac{mg}{cosα}$=$\frac{20}{3}\sqrt{3}$N.
F1和F2分別等于球?qū)醢搴托泵娴膲毫Γ?br />答:這個(gè)球?qū)π泵娴膲毫蛯?duì)檔板的壓力分別為$\frac{10}{3}\sqrt{3}$N、$\frac{20}{3}\sqrt{3}$N.

點(diǎn)評(píng) 本題采用分解法研究物體的平衡問題,基本思路是:首先根據(jù)重力的作用效果,確定兩個(gè)分力的方向,再將重力進(jìn)行分解,最后求解兩個(gè)分力.
三力平衡的基本解題方法
①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個(gè)力進(jìn)行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對(duì)平衡力,二是把重力按實(shí)際效果進(jìn)行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對(duì)平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法.應(yīng)用這種方法,往往能收到簡(jiǎn)捷的效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.一物體在拉力F作用下在水平面做直線運(yùn)動(dòng),作用2秒后撒去拉力F,其v-t圖象如圖所示,已知物體質(zhì)量m=1kg,則下列說法正確的是( 。
A.從開始到第2s末,合外力做功為50J
B.從第2s末到第6s末,合外力做功為-100J
C.全過程合外力做功為50J
D.全過程拉力做功為75J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖甲所示電路中,電感為L的線圈與電流表A串聯(lián)后接在交流電源上,當(dāng)電路中通過如圖乙所示正弦式交變電流時(shí),下列說法中正確的是( 。
A.電流表讀數(shù)為5A
B.L越大,電感對(duì)交流電阻礙作用越大
C.t=2×10-2s時(shí),線圈中的自感電動(dòng)勢(shì)最小
D.t=2×10-2s時(shí),線圈中電流的磁場(chǎng)最強(qiáng)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.如圖所示的是利用氣墊導(dǎo)軌“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力可忽略.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;
②測(cè)出擋光條的寬度d和兩光電門中心之間的距離s;
③將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待放有砝碼的托盤靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2;
④讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時(shí)的擋光時(shí)間△t1和△t2
⑤用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.請(qǐng)完成以下填空:
(1)滑塊通過光電門1和光電門2時(shí),速度分別為v1=$\fracpd7lnhr{△{t}_{1}}$和v2=$\fracx5xrll7{△{t}_{2}}$,可確定系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動(dòng)能分別為Ek1=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{lvvrtph^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$和Ek2=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{jr557bv^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$;
(2)在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢(shì)能(即砝碼與托盤的重力勢(shì)能)的減少△Ep=mgs;(重力加速度為g)
(3)如果滿足關(guān)系式mgs=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{7fnvlfp^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{2}(M+m)\frac{blx55z7^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,質(zhì)量為m、長為L、右端有一豎直輕支架的均勻長木板平放在桌面上,有五分之一伸出桌外處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)分別用輕彈簧秤A和B通過細(xì)繩與長木板相連,已知長木板與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6,α=60°,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求:
(1)A和B彈簧秤示數(shù)均為零時(shí),桌面對(duì)長木板的支持力的大小.
(2)長木板對(duì)桌面的壓力為零時(shí),兩彈簧秤的示數(shù).
(3)在(2)問題中,支架上端連接B彈簧秤的細(xì)繩突然斷裂,木板受到的摩擦力的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.將一個(gè)力傳感器連接到計(jì)算機(jī)上,我們就可以測(cè)量快速變化的力.圖中所示就是用這種方法測(cè)得的小滑塊在半球形碗內(nèi)在豎直平面內(nèi)來回滑動(dòng)時(shí),對(duì)碗的壓力大小隨時(shí)間變化的曲線.從這條曲線提供的信息,可以判斷滑塊約每隔1.0秒經(jīng)過碗底一次,隨著時(shí)間的變化滑塊對(duì)碗底的壓力減小(填“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一條彈性繩子呈水平狀態(tài),M為繩子中點(diǎn),兩端P、Q同時(shí)開始上下振動(dòng),小段時(shí)間后產(chǎn)生的波形如圖,對(duì)于其后繩上各點(diǎn)的振動(dòng)情況,以下判斷正確的( 。
A.波源Q產(chǎn)生的波將先到達(dá)中點(diǎn)MB.波源P的起振方向是向下的
C.中點(diǎn)M的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的D.M點(diǎn)的位移大小在某時(shí)刻可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.重20N的木塊B,被物體A擠壓在豎直墻上靜止,如圖所示,當(dāng)用10N的力時(shí),恰能將木塊B從下方抽出.要將木塊B從上端抽出,最少需用多大的力?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示為甲、乙兩物體相對(duì)于同一參考系的s-t圖象.下列說法中正確的是( 。
A.甲、乙兩物體的出發(fā)點(diǎn)相距s0B.甲、乙兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲物體比乙物體早出發(fā)t1時(shí)間D.t2時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn)

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