分析 將小球的重力按作用效果進(jìn)行分解,作出力圖,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)求出球?qū)π泵娴膲毫蛯?duì)檔板的壓力.
解答 解:球受到豎直向下的重力作用,這個(gè)重力總是欲使球向下運(yùn)動(dòng),但是由于擋板和斜面的支持,球才保持靜止?fàn)顟B(tài),因此,球的重力產(chǎn)生兩個(gè)作用效果,如圖所示,兩個(gè)分力:使球垂直壓緊檔板的力F1;使球垂直壓緊斜面的力F2,將重力G分解為F1和F2,由幾何知識(shí)可得:
F1=Gtanα=$\frac{10}{3}\sqrt{3}$N,F(xiàn)2=$\frac{mg}{cosα}$=$\frac{20}{3}\sqrt{3}$N.
F1和F2分別等于球?qū)醢搴托泵娴膲毫Γ?br />答:這個(gè)球?qū)π泵娴膲毫蛯?duì)檔板的壓力分別為$\frac{10}{3}\sqrt{3}$N、$\frac{20}{3}\sqrt{3}$N.
點(diǎn)評(píng) 本題采用分解法研究物體的平衡問題,基本思路是:首先根據(jù)重力的作用效果,確定兩個(gè)分力的方向,再將重力進(jìn)行分解,最后求解兩個(gè)分力.
三力平衡的基本解題方法
①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個(gè)力進(jìn)行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對(duì)平衡力,二是把重力按實(shí)際效果進(jìn)行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對(duì)平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法.應(yīng)用這種方法,往往能收到簡(jiǎn)捷的效果.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從開始到第2s末,合外力做功為50J | |
B. | 從第2s末到第6s末,合外力做功為-100J | |
C. | 全過程合外力做功為50J | |
D. | 全過程拉力做功為75J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表讀數(shù)為5A | |
B. | L越大,電感對(duì)交流電阻礙作用越大 | |
C. | t=2×10-2s時(shí),線圈中的自感電動(dòng)勢(shì)最小 | |
D. | t=2×10-2s時(shí),線圈中電流的磁場(chǎng)最強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波源Q產(chǎn)生的波將先到達(dá)中點(diǎn)M | B. | 波源P的起振方向是向下的 | ||
C. | 中點(diǎn)M的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的 | D. | M點(diǎn)的位移大小在某時(shí)刻可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩物體的出發(fā)點(diǎn)相距s0 | B. | 甲、乙兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 甲物體比乙物體早出發(fā)t1時(shí)間 | D. | t2時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn) |
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