打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使 ____________ 電源的 ____________ 儀器．目前，常用的有 ___________________ 和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩種．當(dāng)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率是50Hz時(shí)，電火花計(jì)時(shí)器每隔__________ s打一個(gè)點(diǎn)．現(xiàn)在某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶。他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E。測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14．56 cm，CD長(zhǎng)為11．15 cm，DE長(zhǎng)為13．73 cm，則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為      m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為    　 m/s2，AB的距離應(yīng)為            cm。（保留三位有效數(shù)字）　
交流、  計(jì)時(shí)、 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、0.02、0.986 、 2.58 、5.99

試題分析：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使交流電源的計(jì)時(shí)儀器，目前，常用的有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩種，電火花計(jì)時(shí)器每隔打一次點(diǎn)，
這個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明A，第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E；可以看出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為，
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小，
；設(shè)A到B之間的距離為，設(shè)B到C之間的距離為，設(shè)C到D之間的距離為，設(shè)D到E之間的距離為，
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式可以求出加速度的大小，
得： 
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對(duì)兩個(gè)加速度取平均值
得：
即小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為：

物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，相等的時(shí)間間隔位移增量相等，也就是有，所以代入數(shù)據(jù)得
點(diǎn)評(píng)：要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留不同的尺有不同的精確度，注意單位問(wèn)題．對(duì)常見(jiàn)的幾種測(cè)量長(zhǎng)度工具要熟悉運(yùn)用，并能正確讀數(shù)能夠知道相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)探究“用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式”.他們用細(xì)線吊著一小鐵球，使小鐵球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖。他們用儀器測(cè)出下列物理量：小鐵球質(zhì)量m，懸點(diǎn)O到球心距離L，細(xì)線與豎直方向的夾角α.已知重力加速度為g.則：

（1）小鐵球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力的大小是          
（2）小鐵球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的角速度是           

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm，擺球直徑為2.0cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為99.9s．則 ：
（1）該擺擺長(zhǎng)為_(kāi)______cm。
（2）（單選題）如果他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是：        
A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開(kāi)始計(jì)時(shí)，秒表過(guò)遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究彈簧振子（如圖在一根輕質(zhì)彈簧下懸掛質(zhì)量為m的重物，讓其在豎直方向上振動(dòng)）振動(dòng)周期T與物體質(zhì)量m間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
(1)如圖，某同學(xué)嘗試用DIS測(cè)量周期，把彈簧振子掛在力傳感器的掛鉤上，圖中力傳感器的引出端A應(yīng)接到__________．使重物做豎直方向小幅度振動(dòng)，當(dāng)力的測(cè)量值最大時(shí)重物位于__________．若測(cè)得連續(xù)N個(gè)力最大值之間的時(shí)間間隔為t，則重物的周期為_(kāi)_________．
(2)  為了探究周期T與質(zhì)量m間的關(guān)系，某同學(xué)改變重物質(zhì)量，多次測(cè)量，得到了下表中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。為了得到T與m的明確關(guān)系，該同學(xué)建立了右下圖的坐標(biāo)系，并將橫軸用來(lái)表示質(zhì)量m，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出縱軸表示的物理量，然后在坐標(biāo)系中畫出圖線。

(3)周期T與質(zhì)量m間的關(guān)系是                                        ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同 學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖（a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，如圖 (b)所示，這樣就 大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器這彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先______________，然后___________________，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起 運(yùn)動(dòng)；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖（b）所示；
⑧測(cè)得滑塊1（包括撞針）的質(zhì)量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．  （1）試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容。
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0．02s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為_(kāi)_______kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為_(kāi)______kg·m/s（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度         冰的密度（選填“大于”“等于”或“小于”）。小麗利用冰的密度，使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：在平整地面的積雪上，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量腳印的深度和               ，根據(jù)冰的密度就可以估測(cè)雪的密度。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

登上月球的宇航員利用頻閃儀（頻率為每秒20次）給自由落體的小球所拍的閃光照片如圖所示（圖上所標(biāo)數(shù)據(jù)為小球到達(dá)各位置時(shí)總的下落高度），則

（1）月球表面重力加速度為：      m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
（2）月球表面沒(méi)有空氣，因此做能量守恒實(shí)驗(yàn)具有更好的條件.假設(shè)月球表面重力加速度為上述計(jì)算值.小球的質(zhì)量為m，則小球從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始下落到E處增加的動(dòng)能的表達(dá)式為      
     （距離用OA、AB、BC……等字母表示，頻閃時(shí)間間隔為T），從O點(diǎn)開(kāi)始下落到E點(diǎn)的過(guò)程中減少的勢(shì)能表達(dá)式為      （月球表面重力加速度用g月表示），由照片上的數(shù)據(jù)可以計(jì)算并判斷出小球下落過(guò)程中機(jī)械能        （填“守恒”或“不守恒”）.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。

①.圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。
②.（單選題）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是：(       )
A．理想實(shí)驗(yàn)法    B．等效替代法  
C．控制變量法    D．建立物理模型法
③.（多選題）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有：(       )
A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙帶如圖2所示。計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s。從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離。該小車的加速度a＝__________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
（2）平衡摩擦力后，將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上。掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中，測(cè)量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼的總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
砝碼總重力F（N）
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a（m?s－2）
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖3中作出a—F圖線（畫在答題紙上）

（3）根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出的a—F圖線不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，主要原因是________________________ 。

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