如圖1所示，在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中的電源選用      ，兩個探針?biāo)B接的電表應(yīng)選用      （填寫選項(xiàng)代號）。
        A．6.0V的交流電源
    B．6.0V的恒壓直流電源
    C．量程為15 V的電壓表
D．靈敏電流表
（2）該實(shí)驗(yàn)中，在兩個電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個點(diǎn)作基準(zhǔn)點(diǎn)，如圖2所示。若a、b兩點(diǎn)間的電壓為U1，b、c兩點(diǎn)間的電壓為U2，則U1      U2。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡．

（1）為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是
ACD
ACD

A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B、每次釋放小球的位置可以不同
C、每次必須由靜止釋放小球
D、小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）圖2中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動軌跡上的幾個點(diǎn)，已知方格邊長為L．則小球的初速度v0=
2
gL
2
gL
；B點(diǎn)的速度大小vb=
41gL
2
41gL
2
．（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個因素有關(guān)．研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是
控制變量法
控制變量法
（“理想實(shí)驗(yàn)法”或“控制變量法”）．
（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖1 所示，她想用沙和桶的總重力表示小車受到的合外力F，為了減小這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：
①用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
②使沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于
沙和桶的總重力
沙和桶的總重力
．
（3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：
A．利用公式a=
2x
t2
計算；
B．根據(jù)a=
△x
T2
利用逐差法計算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案
B
B
比較合理．
（4）該同學(xué)在“保持小車合外力F不變，探究a與小車質(zhì)量M的關(guān)系”時記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，作出a-
1
M
圖象，如圖2所示；圖線與橫軸相交，原因可能是
木板傾角偏小
木板傾角偏小
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

平行于水平桌面的細(xì)線
（1）為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的主要操作有：
A．用彈簧秤測出木塊A的重力為G=6.00N；
B．用彈簧秤測出木板B的重力為G′=9.25N；
C．按圖的裝置安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板；
D．松開按住木塊和木板的手，讓其運(yùn)動，待彈簧秤指針穩(wěn)定時再讀數(shù)．
①該同學(xué)的上述操作中多余的步驟是
 
．（填步驟序號）
②在聽取意見后，該同學(xué)按正確方法操作；讀數(shù)時彈簧秤的指針位置如圖2所示，其示數(shù)為
 
N．根據(jù)該同學(xué)的測量數(shù)據(jù)，可得到木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù)為
 
．
（2）如圖所3示的電路中，定值電阻R′=15Ω，K2為單刀雙擲開關(guān)．閉合S1，將K2切換到a端，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其阻值為R1，
記錄“數(shù)字式理想電壓表”測得的數(shù)據(jù)為U1；然后保持電阻箱的阻值不變，將K1切換到b端，記錄“數(shù)字式理想電壓表”測得的數(shù)據(jù)為U2．
①根據(jù)電路圖用畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)儀器連成實(shí)驗(yàn)電路（如圖4）；
②試寫出測待測電阻RX的表達(dá)式
 
；
③若測得RX=2.5Ω，將K2切換到a端，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱的阻值R和記錄對應(yīng)的“數(shù)字式理想電壓表”數(shù)據(jù)U，對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，在
1
U
-
1
R
圖上（如圖5）描出了幾個點(diǎn)．試在坐標(biāo)上做出
1
U
-
1
R
的圖線．可求得電源的電動勢E=
 
v，內(nèi)阻r=
 
Ω．
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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省佳木斯市三校聯(lián)考高一（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖1所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡．

（1）為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是   
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B、每次釋放小球的位置可以不同
C、每次必須由靜止釋放小球
D、小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）圖2中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動軌跡上的幾個點(diǎn)，已知方格邊長為L．則小球的初速度v=    ；B點(diǎn)的速度大小vb=    ．（重力加速度為g）

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