圖所示，電梯與地面的夾角為30°，質(zhì)量為m的人站在電梯上。當(dāng)電梯斜向上作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，人對(duì)電梯的壓力是他體重的1.2倍，那么，電梯的加速度a的大小和人與電梯表面間的靜摩擦力f大小分別是（    ）
A．a(chǎn)=g/2B．a(chǎn)=2g/5C．f=2mg/5D．f=mg/5
BD


試題分析：對(duì)人受力分析，如上圖所示，由幾何關(guān)系得到，F(xiàn)=ma聯(lián)立解得a=2g/5，A錯(cuò)，B對(duì)；由，得f=mg/5，C錯(cuò)，D對(duì)。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要畫(huà)出人的受力示意圖，能熟練運(yùn)用直角三角形的邊角關(guān)系去分析問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

圖中重物的質(zhì)量為m，輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的．平衡時(shí)AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ．AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（　�。�
A．F1=mgcosθB．F1=mgcotθC．F2=mgsinθD．F2=
mg
sinθ

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，水平固定放置著一根長(zhǎng)直導(dǎo)線，電流方向垂直紙面向外，a、b、c、d是以直導(dǎo)線為圓心的同一圓周上的四點(diǎn)，在這四點(diǎn)中(   )
A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度相同
B．c、d兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等
C．a(chǎn)點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度最大
D．b點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度最大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)要求正確的是　  　
A．彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行
B．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須相互垂直
C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
D．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過(guò)其量程

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重物的質(zhì)量為m，輕細(xì)繩AO的A端和BO的B端固定，平衡時(shí)AO水平，BO與水平方向的夾角為60°。AO的拉力F1和BO的拉力F2與物體重力的大小關(guān)系是（     ）
A．F1>mg
B．F1<mg
C．F2<mg
D．F2>mg

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=30N、F2=40N，它們的夾角是90°，要使物體沿F1的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，必須再施加一個(gè)力F3，它的大小是（   ）
A．30NB．35NC．50ND．70N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)已知力F="10" N，把F分解為F1和F2兩個(gè)分力，已知分力F1與F的夾角為30°，則F2的大小（   ）
A．一定小于10 NB．可能等于10 NC．可能等于0 ND．最小等于5 N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中______是F1與F2作圖合成的理論值；______是F1與F2合成的實(shí)際值，在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化？答：______（填“變”或“不變”）．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______．
A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須______．
A．每次把橡皮條拉直
B．橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（2）如圖所示為王同學(xué)探究合力與分力關(guān)系時(shí)在白紙上畫(huà)出的圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和作圖規(guī)范的要求，請(qǐng)指出圖中存在的錯(cuò)誤或不合理之處（寫(xiě)出兩條）______、______．

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