用一個“R×1”“R×10”“R×1 k”三個歐姆擋的多用表粗測一個未知電阻Rx的值,測量前經(jīng)檢查表針指在左端“0”位置,某同學先將選擇開關撥到“R×10”量程上,并將兩表筆短接,調(diào)整調(diào)零旋鈕,使表針指在電阻刻度的零位置上,然后用兩表筆分別與Rx兩端相接,發(fā)現(xiàn)表針幾乎不動,隨后他進行了一系列操作,正確地測出了Rx的值。提供給你的操作步驟有:
A.將兩表筆短接 
B.根據(jù)表針指示讀數(shù) 
C.將選擇開關撥到“R×1”擋  
D.將選擇開關撥到“R×1 k”擋  
E.調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕 
F.將選擇開關撥到OFF擋  
G.將兩表筆與電阻Rx兩端相連接  
H.將兩表筆從測試筆插孔拔出
請將該同學正確測定Rx值的操作步驟按合理的順序排列(無用的步驟不要排入),其順序為___________。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?懷化二模)某實驗小組利用提供的器材測量某種電阻絲(電阻約為20Ω)材料的電阻率.他們首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度.可供選擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5Ω);
電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);電阻箱R(0~999.9Ω);
開關、導線若干.

他們的實驗操作步驟如下:
A.用螺旋測微器在三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d;
B.根據(jù)提供的器材,設計并連接好如圖甲所示的電路;
C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開關S;
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的示值R和接入電路的電阻絲長度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏.重復多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L.
F.斷開開關,拆除電路并整理好器材.
(1)小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖乙所示,則這次直徑的測量值d=
0.726
0.726
mm;
(2)實驗中電流表應選擇
A1
A1
(選填“A1”或“A2”);
(3)小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示的R-L關系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L0,再結合測出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率ρ=
πd2R0
4L0
πd2R0
4L0
(用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學用如圖甲所示裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗.圖乙為實驗中得到的一條紙帶,在紙帶上用0、1、2、3、4、5、6…標出計數(shù)點.
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①實驗時,松開紙帶與閉合電源開關的合理順序是
 

②規(guī)定打點1時重力勢能為0,要計算出打點4時重物的機械能,在紙帶上必須測出
 

③該同學根據(jù)測出的數(shù)據(jù)準確地計算出各計數(shù)點時重物的機械能,發(fā)現(xiàn)打后一個點時機械能都比打前一個點時機械能小,其原因可能是
 
 (只要求說出一種原因).
④若在數(shù)據(jù)處理時所用的重力加速度比本地的重力加速度偏大,不考慮其它因素產(chǎn)生的誤差,將使打后一個點時機械能都比打前一個點時機械能
 

(2)如圖丙所示,用伏安法測電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中,在電路中接一阻值為2Ω的電阻R0,通過改變滑動變阻器,得到幾組電表的實驗數(shù)據(jù):
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U(V) 1.2 1.0 0.8 0.6
I(A) 0.10 0.17 0.23 0.30
①R0的作用是
 
;
②用作圖法在坐標系上作出U-I圖(。┚;
③利用圖線,測得電動勢E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.(結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用如圖1所示的裝置,來驗證碰撞過程中的動量守恒。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點,A、B兩球的質(zhì)量之比mAmB=3:1。先使A球從斜槽上某一高度處由靜止釋放,在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡P,重復10次,得到10個落點。再把B球放在水平槽上的末端R處,讓A球仍從同一高度處由靜止釋放,與B球碰撞,碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復10次。AB兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖2所示,其中米尺的零點與O點對齊。

①碰撞后A球的水平射程應取_____________cm。

②本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度。下面的實驗條件中,可能不能使小球飛行的水平距離的大小表示為水平初速度大小的是__________________。

A.使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?:1

B.升高小球初始釋放點的位置

C.使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?:3

D.升高桌面的高度,即升高R點距地面的高度

③利用此次實驗中測得的數(shù)據(jù)計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為          。(結果保留三位有效數(shù)字)

(2)某同學將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”,該同學利用下列所給器材測量水果電池的電動勢E和內(nèi)阻r。

A.電流表G1(內(nèi)阻Rg=15Ω,滿偏電流Ig=2mA)

B.電流表G2(量程20mA,內(nèi)阻約2Ω)

C.滑動變阻器R1(0~1000Ω)

D.電阻箱R2 (0~9999.9Ω)

E.待測水果電池(電動勢E約4V,內(nèi)阻r約500Ω)

F.開關S,導線若干

①實驗中用電流表G1改裝成量程0~4V的電壓表,需        (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個阻值為          Ω的電阻。

②該同學用電流表G2和改裝成的電壓表測量水果電池的電動勢和內(nèi)阻,設計了如圖3所示的實驗電路圖。請根據(jù)電路圖,將圖4中的實物連接成實驗用的電路。

③接通開關,逐次調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀取電流表示數(shù)I和對應的電壓表的示數(shù)U,記錄了6組數(shù)據(jù),并在圖中標注出了幾個與測量對應的坐標點,如圖5所示。請你在圖5上把已經(jīng)描繪出的坐標點連成U-I圖線。

④根據(jù)圖5描繪出的圖線可得出水果電池的電動勢E=_______V,內(nèi)電阻r=_______Ω

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科目:高中物理 來源:北京市東城區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:實驗題

(18分)

(1)用如圖1所示的裝置,來驗證碰撞過程中的動量守恒。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點,A、B兩球的質(zhì)量之比mAmB=3:1。先使A球從斜槽上某一高度處由靜止釋放,在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡P,重復10次,得到10個落點。再把B球放在水平槽上的末端R處,讓A球仍從同一高度處由靜止釋放,與B球碰撞,碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復10次。AB兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖2所示,其中米尺的零點與O點對齊。

①碰撞后A球的水平射程應取_____________cm。

②本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度。下面的實驗條件中,可能不能使小球飛行的水平距離的大小表示為水平初速度大小的是__________________。

A.使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?:1

B.升高小球初始釋放點的位置

C.使AB兩小球的直徑之比改變?yōu)?:3

D.升高桌面的高度,即升高R點距地面的高度

③利用此次實驗中測得的數(shù)據(jù)計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為          。(結果保留三位有效數(shù)字)

(2)某同學將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”,該同學利用下列所給器材測量水果電池的電動勢E和內(nèi)阻r。

A.電流表G1(內(nèi)阻Rg=15Ω,滿偏電流Ig=2mA)

B.電流表G2(量程20mA,內(nèi)阻約2Ω)

C.滑動變阻器R1(0~1000Ω)

D.電阻箱R2 (0~9999.9Ω)

E.待測水果電池(電動勢E約4V,內(nèi)阻r約500Ω)

F.開關S,導線若干

①實驗中用電流表G1改裝成量程0~4V的電壓表,需        (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個阻值為          Ω的電阻。

②該同學用電流表G2和改裝成的電壓表測量水果電池的電動勢和內(nèi)阻,設計了如圖3所示的實驗電路圖。請根據(jù)電路圖,將圖4中的實物連接成實驗用的電路。

③接通開關,逐次調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀取電流表示數(shù)I和對應的電壓表的示數(shù)U,記錄了6組數(shù)據(jù),并在圖中標注出了幾個與測量對應的坐標點,如圖5所示。請你在圖5上把已經(jīng)描繪出的坐標點連成U-I圖線。

④根據(jù)圖5描繪出的圖線可得出水果電池的電動勢E=_______V,內(nèi)電阻r=_______Ω

 

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