實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
拉力F(N) | 24.5 | 20.0 | 17.5 | 12.0 | 8.1 | 4.8 |
加速度a(m/s2) | 16.3 | 13.3 | 11.7 | 8.0 | 5.4 | 3.2 |
分析 (1)注意平衡摩擦力的原理,利用重力沿斜面的分力來(lái)平衡摩擦力,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題;
(2)應(yīng)用描點(diǎn)法作出圖象;
(3)反比例關(guān)系不容易根據(jù)圖象判定,而正比例關(guān)系容易根據(jù)圖象判定,故應(yīng)該建立小車(chē)加速度(a)與小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù)($\frac{1}{m}$)關(guān)系圖象.
解答 解:(1)A、本實(shí)驗(yàn)是研究小車(chē)乙的加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系,所以軌道傾斜是為了平衡小車(chē)乙受到的摩擦力,故A錯(cuò)誤,B正確.
C、實(shí)驗(yàn)中,只能在小車(chē)乙加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中采集數(shù)據(jù),故C錯(cuò)誤,D正確;故選:BD;
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后根據(jù)描出的點(diǎn)作出圖象如圖所示:
(3)①在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有個(gè)交點(diǎn),記錄下四個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)a,分別與各圖線對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù).
②反比例關(guān)系不容易根據(jù)圖象判定,而正比例關(guān)系容易根據(jù)圖象判定,故應(yīng)該建立小車(chē)加速度(a)與小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù)($\frac{1}{m}$)關(guān)系圖象.
故答案為:(1)BD; (2)圖象如圖所示;(3)①在a-F圖線上作一條垂直于橫軸的直線(即F相同),記錄下與四條圖線的交點(diǎn)縱坐標(biāo)a,分別與各圖線對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù);②加速度a;質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等問(wèn)題;應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是常用的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法,要掌握描點(diǎn)法作圖的方法;實(shí)驗(yàn)裝置雖然有所變動(dòng),但是實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、操作細(xì)節(jié)等是一樣的,故任何實(shí)驗(yàn)明確實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球的速度先增大后減小 | B. | 小球離開(kāi)彈簧時(shí)速度最大 | ||
C. | 小球速度最大時(shí)加速度為零 | D. | 小球加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度Ea小于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度Eb | |
B. | a點(diǎn)的電勢(shì)Ua低于b點(diǎn)的電勢(shì)Ub | |
C. | 粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能Eka小于在b點(diǎn)的動(dòng)能Ekb | |
D. | 粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能Epa低于在b點(diǎn)的電勢(shì)能Epb |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.F1 | B.F2 | C.F1-F0 | D.F2-F0. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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