如圖1-2-13所示.將質(zhì)量為m1和m2的物體分置于質(zhì)量為M的物體兩側(cè),均處于靜止?fàn)顟B(tài).且m1>m2,α<β,下述說法不正確的是:[ ]
A.m1對M的正壓力一定大于m2對M的正壓力
B.m1對M的摩擦力一定小于m2對M的摩擦力
C.水平地面對M的支持力一定等于(M+ m1+ m2)g
D.水平地面對M的摩擦力可能不等于零
科目:高中物理 來源: 題型:
(4+6=10分)
做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,實驗步驟如下:
A.在水平放置在木板上,固定一張白紙.
B.把橡皮筋的一端固定在O點,另一端拴兩根細繩套,細繩與橡皮筋的交點叫做結(jié)點.
C.在紙面上離O點比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點
D.用兩個彈簧測力計分別沿水平方向拉兩個細繩套,把結(jié)點拉至A點,如圖1-4-13所示,記下此時兩力F1和F2的方向和大。
E.改用一個彈簧測力計沿水平方向拉細繩套,仍把結(jié)點拉至A點,記下此時F′的方向和大。
F.拆下彈簧測力計和橡皮筋
(1)請你在下面應(yīng)繼續(xù)進行的實驗步驟中填空.
a.在A點按同一標(biāo)度,作出F1、F2、F′的圖示.
b.利用平行四邊形定則作 .
c.比較 和 的大小和方向,并得出結(jié)論.
(2)做該實驗時,下面的措施中,哪些有利于減小實驗誤差,提高實驗精度
A.橡皮條彈性要好,拉力要適當(dāng)大些
B.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近木板,并且平行于木板
D.拉橡皮條的細繩要細而長,描出細繩拉力方向時,可在細繩正下方稍遠的距離上描出二點
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科目:高中物理 來源: 題型:
剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數(shù)之一.如圖4-2-13所示的圖線1、2分別為甲、乙兩輛汽車在緊急剎車過程中的剎車距離l與剎車前的車速v的關(guān)系曲線,已知緊急剎車過程中車與地面間是滑動摩擦.據(jù)此可知,下列說法中正確的是 ( ).
A.甲車的剎車距離隨剎車前的車速v變化快,甲車的剎車性能好
B.乙車與地面間的動摩擦因數(shù)較大,乙車的剎車性能好
C.以相同的車速開始剎車,甲車先停下來,甲車的剎車性能好
D.甲車的剎車距離隨剎車前的車速v變化快,甲車與地面間的動摩擦因數(shù)較大
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科目:高中物理 來源:魯科版高三物理6.2電場能的性質(zhì)專項練習(xí)(帶解析) 題型:計算題
如圖6-2-13所示,有一質(zhì)量為m,帶電荷量為+q的小球(可視為質(zhì)點),自豎直向下、場強為E的勻強電場中的P點靜止下落.在距離P點正下方h處有一彈性絕緣擋板S(擋板不影響勻強電場的分布),小球每次與擋板S相碰后電荷量均減少到碰前的 (k>1),而碰撞過程中小球的機械能不發(fā)生損失.
圖6-2-13
(1)設(shè)勻強電場中,擋板S處電勢φS=0,則電場中P點的電勢φP為多少?小球在P點時的電勢能EP為多少?
(2)小球從P點出發(fā)后到第一次速度變?yōu)榱愕倪^程中電場力對小球做了多少功?
(3)求在以后的運動過程中,小球距離擋板的最大距離l.
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科目:高中物理 來源:魯科版高三物理5.2拋體運動專項練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
(2011年河北石家莊教學(xué)檢測)在一個光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系xOy,質(zhì)量為1 kg的物體原來靜止在坐標(biāo)原點O(0,0),t=0時受到如圖5-2-13所示隨時間變化的外力作用,圖甲中Fx表示沿x軸方向的外力,圖乙中Fy表示沿y軸方向的外力,下列描述正確的是( )
圖5-2-13
A.0~4 s內(nèi)物體的運動軌跡是一條直線
B.0~4 s內(nèi)物體的運動軌跡是一條拋物線
C.前2 s內(nèi)物體做勻加速直線運動,后2 s內(nèi)物體做勻加速曲線運動
D.前2 s內(nèi)物體做勻加速直線運動,后2 s內(nèi)物體做勻速圓周運動
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