還是如圖的圓周，如果各條軌道不光滑，它們的摩擦因數(shù)均為μ，小滑環(huán)分別從a、b、c處釋放（初速為0）到達(dá)圓環(huán)底部的時間還等不等？

tbd==2


解析:

bd的長為2Rcosθ，bd面上物體下滑的加速度為a=gcosθ-μgsinθ，

tbd==2。

可見t與θ有關(guān)。   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

1896年物理學(xué)家塞曼在實驗室中觀察到了放在磁場中的氫原子的核外電子的旋轉(zhuǎn)頻率發(fā)生改變（即頻率移動）的物理現(xiàn)象，后來人們把這種現(xiàn)象稱之為塞曼效應(yīng)．如圖所示，把基態(tài)氫原子放在勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向與電子做圓周運動的軌道平面垂直，電子的電量為e，質(zhì)量為m，在發(fā)生塞曼效應(yīng)時，必須認(rèn)為電子運動的軌道半徑始終保持不變．那么：
（1）在發(fā)生塞曼效應(yīng)時，沿著磁場方向看進(jìn)去，如果電子做順時針方向旋轉(zhuǎn)，那么電子的旋轉(zhuǎn)頻率與原來相比是增大了還是減小了？電子做逆時針方向旋轉(zhuǎn)時的情況有如何呢？
（2）試證明：由于磁場B的存在而引起氫原子核外電子的旋轉(zhuǎn)頻率的改變△f（即頻率移動）可近似地由下式給出：△f=±
eB4πm
（提示：①頻率的改變量：△f=f-f0；②△f很小，即△f＜＜f0或f≈f0…）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖5-7-12所示，一個小球在內(nèi)壁光滑的圓錐筒內(nèi)做水平面內(nèi)的勻速圓周運動，圓錐固定不動，軸線垂直于水平面.當(dāng)小球的速率為1 m/s時，求小球到錐頂水平面的高度.如果小球的速率增大，這個高度是增加還是減��？說明理由.（θ=30°，取g=10 m/s2）

圖5-7-12

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科目：高中物理 來源： 題型：

1896年物理學(xué)家塞曼在實驗室中觀察到了放在磁場中的氫原子的核外電子的旋轉(zhuǎn)頻率發(fā)生改變（即頻率移動）的物理現(xiàn)象，后來人們把這種現(xiàn)象稱之為塞曼效應(yīng)。如圖所示，把基態(tài)氫原子放在勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向與電子作圓周運動的軌道平面垂直，電子的電量為e，質(zhì)量為m，在發(fā)生塞曼效應(yīng)時，必須認(rèn)為電子運動的軌道半徑始終保持不變。那么：

    （1）在發(fā)生塞曼效應(yīng)時，沿著磁場方向看進(jìn)去，如果電子做順時針方向旋轉(zhuǎn)，那么電子的旋轉(zhuǎn)頻率與原來相比是增大了還是減小了？電子做逆時針方向旋轉(zhuǎn)時的情況又如何呢？

    （2）試說明：由于磁場B的存在而引起氫原子核外電子的旋轉(zhuǎn)頻率的改變（即頻率移動）可近似地由下式給出：（提示：①頻率的改變量：；②很小，即：或……）

 

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科目：高中物理 來源：2010年浙江省浙東北三校高一第二學(xué)期期中聯(lián)考物理試題 題型：實驗題

有同學(xué)想通過實驗來體驗向心力公式，設(shè)計的實驗方案如下：如圖所示，線的一端系一個重物，手執(zhí)線的另一端，使重物在光滑水平桌面上做勻速圓周運動。當(dāng)轉(zhuǎn)速（角速度）相同（可從喊1、2、3、4…的節(jié)奏相同加以控制）時，根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為線長易斷，還是線短易斷？_____________（填“長”或“短”）。如果重物運動時細(xì)線被桌上的一個針子擋住，隨后重物以不變的速率在細(xì)線的牽引下繞釘子做圓周運動。細(xì)線碰釘子時，是釘子離重物越遠(yuǎn)線易斷，還是離重物越近線易斷？________________（填“遠(yuǎn)”或“近”）。

 

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同步練習(xí)冊答案