【題目】如圖所示,一個(gè)長直輕桿兩端分別固定一個(gè)小球A和B,兩球質(zhì)量均為m,兩球半徑忽略不計(jì),桿的長度為L。先將桿AB豎直靠放在豎直墻上,輕輕撥動(dòng)小球B,使小球B在水平面上由靜止開始向右滑動(dòng),當(dāng)小球A沿墻下滑距離為L 時(shí),下列說法正確的是(不計(jì)一切摩擦)
A. 桿對(duì)小球A做功為
B. 小球A和B的速度都為
C. 小球A、B的速度分別為和
D. 桿與小球A和B組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少了mgL
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,匝數(shù)n為100,邊長L=0.2m的正方形線圈,在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T的勻強(qiáng)磁場中,從中性面開始以ω=10πrad/s的角速度繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。若線圈自身電阻r=2Ω,負(fù)載電阻R=6Ω,設(shè)π2=10,求:
(1)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)0.05s時(shí)電路中的電流強(qiáng)度;
(2)線圈轉(zhuǎn)過60o的過程中通過R的電量;
(3)設(shè)發(fā)電機(jī)由柴油機(jī)帶動(dòng),其他能量損失不計(jì),線圈轉(zhuǎn)一周,柴油機(jī)做多少功?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R,表面光滑的半圓柱體固定于水平地面上,其圓心在O點(diǎn).位于豎直面內(nèi)的光滑曲線軌道AB的底端水平,與半圓柱相切于半圓柱面頂點(diǎn)B.質(zhì)量為m的小滑塊從距B點(diǎn)高為R的A點(diǎn)由靜止釋放,則小滑塊( 。
A. 將沿半圓柱體表面做圓周運(yùn)動(dòng)
B. 將從B點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動(dòng)
C. 落地點(diǎn)距離O點(diǎn)的距離為
D. 落地時(shí)的速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD是一個(gè)盆式容器,盆內(nèi)側(cè)壁與盆底BC的連接處都是一段與BC相切的圓弧,B、C為水平的,其距離d=0.50m盆邊緣的高度為h=0.30m.在A處放一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊并讓其從靜止出發(fā)下滑.已知盆內(nèi)側(cè)壁是光滑的,而盆底BC面與小物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.10.小物塊在盆內(nèi)來回滑動(dòng),最后停下來,則停的地點(diǎn)到B的距離為()
A. 0.50m B. 0.25m C. 0.10m D. 0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖甲所示,接通電源釋放紙帶.請指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤?/span>:
①_________________________②_______________________.
(2)該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作,讓質(zhì)量為1 kg的重錘下落,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄運(yùn)動(dòng)過程,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源為頻率是50 Hz的交變電源,紙帶打點(diǎn)如圖所示
紙帶上O點(diǎn)為重錘自由下落時(shí)的打點(diǎn)起點(diǎn)(O、A間有點(diǎn)未畫出),選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D依次間隔一個(gè)點(diǎn)(圖中未畫出),各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)距離如圖乙所示,單位為mm,重力加速度為9.8 m/s2,則:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
根據(jù)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí),重錘速度vB=________,重錘動(dòng)能EkB=________,從開始下落算起,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄B點(diǎn)時(shí),重錘勢能減少量為________.可得到的結(jié)論是 _________________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一對(duì)作用力和反作用力的說法中正確的是( )
A. 只有當(dāng)相互作用的兩物體都處于靜止時(shí),它們之間的作用力和反作用力大小才相等
B. 摩擦力的反作用力亦可能是彈力
C. 一對(duì)作用力和反作用力可以相互平衡
D. 一對(duì)作用力與反作用力對(duì)物體產(chǎn)生的作用效果可以不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用電壓為U的正弦交流電源通過甲、乙兩種電路給額定電壓為U0的同一小電珠供電.圖甲中R為滑動(dòng)變阻器,圖乙中理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)分別為n1、n2,若電珠均能正常工作,則 ( )
A. 變壓器可能是升壓變壓器
B. 甲乙電路消耗電功率之比為n1:n2
C. 電阻R與小電珠的功率之比為n1:n2
D. 若將甲、乙電路與輸出電壓為U的直流電源接通,電珠仍能正常工作
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g。
⑴下列說法正確的是_______。
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作圖象
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得,作出圖像,他可能作出圖2中_______(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_______。
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
⑶實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的圖像,如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)_______,鉤碼的質(zhì)量_______。
(4)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1 s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是________m/s2.
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