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【題目】如圖所示，質量為的物體A放在斜面體B上，A恰能沿斜面勻速下滑，而斜面體B靜止于水平地面不動。已知斜面傾角為，若用沿斜面向下的力推物體A，使物體A沿斜面下滑，則（　�。�

A.下滑過程中B對A的作用力做功為零

B.下滑過程中B對A的摩擦力與的合力做正功

C.地面對B的靜摩擦力

D.有向右的運動趨勢

【答案】C

【解析】

A．施加后，由于的方向沿斜面向下，B對A的作用力沒有變，垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力，合力大小等于重力，方向豎直向上，與運動方向的夾角為鈍角，B對A做負功，故A錯誤；

B．由于與B對A的摩擦力的方向相反，但大小關系未知，無法判斷與B對A的摩擦力的合力做功情況，可能為零，可能為正功，也可能為負功，故B錯誤；

CD．下滑過程中，B對A的作用力合力沿豎直方向向上，A對B的作用力豎直向下，在水平方向上沒有力的作用，則B相對地面沒有運動趨勢，地面對B的靜摩擦力為零，故C正確，D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究向心力的大小F與質量m、角速度ω和半徑r之間的關系的實驗裝置圖。轉動手柄1，可使變速輪塔2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉動。皮帶分別套在輪塔2和3上的不同圓盤上，可使兩個槽內的小球分別以不同的角速度做勻速圓周運動。小球做圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供。球對擋板的反作用力，通過橫臂的杠桿作用使彈簧測力套筒7下降，從而露出標尺8。標尺8上露出的紅白相間的等分格顯示出兩個球所受向心力的比值。那么：

(1)在該實驗中應用了_____________（選填“理想實驗法”“控制變量法”或“等效替代法”）來探究向心力的大小與質量m、角速度ω和半徑r之間的關系。

(2)當用兩個質量相等的小球做實驗，且左邊小球的軌道半徑為右邊小球的2倍時，轉動時發(fā)現(xiàn)右邊標尺上露出的紅白相間的等分格數(shù)為左邊的2倍，那么，左邊輪塔與右邊輪塔之間的向心力之比為_____________，角速度之比為_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關系”實驗中，老師提供了兩個實驗方案：

方案一：如圖1所示，用彈簧測力計拉著木塊A在長木板B上滑動。

方案二：如圖2所示，將彈簧測力計一端固定在P點，另一端連接木塊A，木塊放在長木板B上，拉動長木板B。

方案一和方案二都是用彈簧測力計示數(shù)表示木塊所受滑動摩擦力的大小。下列說法正確的是（　�。�

A.方案一中木塊必需做勻速運動

B.方案一中木塊可以做變速運動

C.方案二中木板必需做勻速運動

D.方案二中木板可以做變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用如圖中的裝置探究加速度與物體受力、質量之間的關系。實驗步驟如下：

a．將小車置于帶有定滑輪的木板上，把紙帶穿過打點計時器后掛在小車尾部。

b．用薄墊塊將木板一端墊高，調整其傾斜程度，直至小車運動時打點計時器在紙帶上打出的點______。

c．在細繩一端掛上重物，另一端通過定滑輪系在小車前端。將小車靠近打點計時器， ______。打點計時器在紙帶上打出一系列點，據此計算出小車的加速度。

d．保持小車的質量不變，改變重物的質量，重復實驗，并記錄數(shù)據。

e．保持重物的質量不變，改變小車的質量，重復實驗，并記錄數(shù)據。

(1)請將步驟b補充完整_________。

(2)步驟c中橫線部分應是_______。

A.先開啟打點計時器，稍后再將小車由靜止釋放

B.先將小車由靜止釋放，稍后再開啟打點計時器

(3)實驗中，小車質量M和重物質量m分別選取下列四組值：

①M=500g，m分別取70g、100g、125g、150g

②M=500g，m分別取20g、30g、40g、50g

③M=200g，m分別取70g、75g、100g、125g

④M=200g，m分別取30g、40g、50g、60g

在其它操作都相同且正確的情況下，選用____組值測量時所畫出的圖線較準確。在選用此組值時，m取____時實驗誤差較大。

(4)某實驗小組做本實驗時，用質量分別為M、2M、3M的小車進行了實驗并作出了如圖所示的圖像。根據圖像，你能得到什么結論？____

A．質量一定時，物體的加速度與受力成正比

B．質量一定時，物體的加速度與受力成反比

C．受力一定時，物體的質量越大，其加速度越小

D．受力一定時，物體的質量越大，其加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個平行板電容器充電后與電源斷開，負極板接地，兩極板間有一正電荷(電荷量小)固定在P點，如圖所示.以E表示兩極板間的場強，U表示電容器兩極板間的電壓，W表示正電荷在P點的電勢能.若保持負極板不動，將正極板移到圖中虛線所示的位置，那么（ ）

A.U變小，E不變

B.E變大，W變大

C.U變小，W不變

D.U不變，W不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以額定功率P在平直公路上以速度勻速行駛，在某一時刻突然使汽車的功率變?yōu)?/span>2P，并保持該功率繼續(xù)行駛，汽車最終以速度勻速行駛設汽車所受阻力不變，則　　

A.

B.

C. 汽車在速度時的牽引力是速度時的牽引力的兩倍

D. 汽車在速度時的牽引力是速度時的牽引力的一半

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體放在傾角為θ且足夠長的光滑斜面上，初始位置如圖甲所示，在平行于斜面的力F的作用下由靜止開始沿斜面運動，運動過程中物體的機械能E隨位置x的變化關系如圖乙所示．其中過程的圖線是曲線，過程的圖線是平行于x軸的直線，過程的圖線是傾斜的直線，則下列說法正確的是

A.在的過程中，力F逐漸變大

B.在的過程中，物體的加速度逐漸增大

C.在的過程中，物體的動能越來越大

D.在的過程中，物體的速度方向先向上再向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構成一平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示，接通開關S，電源即給電容器充電。則( )

A.保持S接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強度減小

B.保持S接通，在兩極板間插入一塊介質，則極板上的電荷量增大

C.斷開S，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強度不變

D.斷開S，在兩極板間插入一塊介質，則兩極板間的電勢差增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量相等的a、b兩物體，分別從粗糙斜面上的同一位置由靜止下滑，滑到斜面底端時進入粗糙水平面繼續(xù)滑行一段距離后停下，不計從斜面 底端進入水平面時的能量損失。已知兩物體運動的v—t圖像如圖所示，則下列說法正確的是

A. 在整個運動過程中，a的平均速度比b的平均速度小

B. a與斜面間的動摩擦因數(shù)比b與斜面間的動摩擦因數(shù)大

C. a在水平面上滑行的距離比b在水平面上滑行的距離長

D. 在整個運動過程中，a克服摩擦力做功比b克服摩擦力做功多

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