【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成填空：
（1）如圖1所示為某同學(xué)所安裝的“探究加速度a與合力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實驗，該同學(xué)所用裝置和操作中的主要錯誤（只寫兩處）是：
①；
② ．

（2）改正實驗裝置后，應(yīng)先平衡小車所受的阻力，具體操作為：取下 ， 把木板不帶滑輪的一端墊高；接通打點計時器電源，輕推小車，若發(fā)現(xiàn)小車拖著紙帶做加速運動，則應(yīng)（填“增大”或“減小”）木板的傾角．反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡為止．
（3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學(xué)按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)都在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如圖2所示）．請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標系中的圖象．

【答案】
（1）打點計時器沒有使用交流電源,沒有平衡摩擦力
（2）砂桶,減小,均勻
（3）解：如圖所示


【解析】解：（1）由圖1所示實驗裝置圖可知，存在的問題有：①打點計時器沒有使用交流電源；②沒有平衡摩擦力；③細線與木板不平行；④小車沒有靠近打點計時器（任選2條）；（2）平衡摩擦力時，要先取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運動．輕推小車，若發(fā)現(xiàn)小車拖著紙帶做加速運動，說明平衡摩擦力多度，木板傾角過大，需減小木板的傾角，直至小車做勻速直線運動，當紙帶上打出的點跡間隔均勻為止．（3）根據(jù)坐標系內(nèi)描出的點作出圖象如圖所示：

所以答案是：（1）①打點計時器沒有使用交流電源；②沒有平衡摩擦力；③細線與木板不平行；④小車沒有靠近打點計時器；（任選2條）（2）砂桶；減��；均勻；（3）如圖所示

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述關(guān)于重力加速度g的說法中，正確的是（ ）

A．g的方向總是豎直向下 B．g的大小和物體的質(zhì)量有關(guān)

C．g的大小和地理位置有關(guān) D．g的大小和物體的形狀有關(guān)

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【題目】國慶長假，老師帶領(lǐng)同學(xué)乘火車外出參加社會實踐活動，火車開動前老師對同學(xué)們說：“如果我們把火車啟動階段當成勻加速，等會兒能否用身邊的器材，測出其加速度呢？”同學(xué)們紛紛響應(yīng)：
（1）坐窗邊的小錢，看著窗外等間距且間隔為s的電線桿，欣喜地發(fā)現(xiàn)有一根電線桿正對著自己，他用手表測出了從火車啟動到下一根電線桿正對自己的時間間隔t，求此方案加速度的表達式；
（2）如圖，小趙用塑料繩把一只小鐵鎖吊在行李架上，使懸掛點正好在小桌邊緣的正上方，他測出塑料繩的懸掛點到小鐵鎖的距離L及小鐵鎖偏離桌子邊緣的距離d，求此方案加速度的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平成α=37°，傳送帶A、B間距L=5.8m，傳送帶始終以4m/s速度順時針轉(zhuǎn)動，將一小物體輕輕釋放在A處，小物體與傳送帶間動摩擦因數(shù)為μ=0.5．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（取g=10m/s2）試求：

（1）剛釋放時，小物體加速度的大��？
（2）小物體從A運動到B所需時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻金屬圓環(huán)的總電阻為4R，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直穿過圓環(huán)。金屬桿OM的長為l，阻值為R，M端與環(huán)接觸良好，繞過圓心O的轉(zhuǎn)軸以恒定的角速度ω順時針轉(zhuǎn)動。阻值為R的電阻一端用導(dǎo)線和環(huán)上的A點連接，另一端和金屬桿的轉(zhuǎn)軸O處的端點相連接。下列判斷正確的是

A. 金屬桿OM旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢恒為

B. 通過電阻R的電流的最小值為，方向從Q到P

C. 通過電阻R的電流的最大值為，且P、Q兩點電勢滿足

D. OM兩點間電勢差絕對值的最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個英國人曾提出“人造天梯”的設(shè)想：在地球赤道正上方豎起一根足夠長的“繩”，使“繩”隨著地球同步自轉(zhuǎn)，只要這根繩足夠長，就不會墜落，可供人們沿繩攀登上天，即為“人造天梯”。某研究小組用如圖所示模型探討“天梯”的可能性，他們在“天梯”上離地心高于、等于和低于同步衛(wèi)星高度處各取一小段，其質(zhì)量分別為m1、m0和m2。設(shè)地球自轉(zhuǎn)角速度為ω，地球半徑為R。以下是研究小組分析論證，正確的是

A. 建“人造天梯”的設(shè)想從理論上是可行的，只要“人

造天梯”的高度大于某一確定高度便能直立赤道上空

供人們攀登

B. “人造天梯”上距地面高度恰好等于同步衛(wèi)星高度的一小段（m0），其所需向心力為m0（R+r0）ω2

C. “人造天梯”上距地面高度大于同步衛(wèi)星高度的一小段（m2），其所受地球引力小于隨地球同步轉(zhuǎn)動所需向心力，將有遠離地心向上飄升趨勢

D. 大量觀察已證實地球自轉(zhuǎn)速度慢慢減小。若只考慮地球自轉(zhuǎn)因素影響，現(xiàn)在剛好能夠直立于赤道上空“人造天梯”，若干年后“人造天梯”將會遠離地心向上飄升

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【題目】如圖所示，光滑固定斜面C傾角為θ，質(zhì)量均為m的兩物塊A、B以某一初速度沿斜面一起向上做勻減速直線運動。已知物塊A上表面是水平的，則在該減速運動過程中，下列說法正確的是

A. 物塊B受到的靜摩擦力水平向左 B. 物塊B的機械能守恒

C. 物塊B受到A的支持力大于mg D. A、B之間的靜摩擦力大小為mg.sinθ cosθ

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【題目】某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”.圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點計時器相連，小車的質(zhì)量為，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為.

（1）下列說法正確的是（______）

A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源

B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實驗中應(yīng)滿足遠小于的條件

D．在用圖象探究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)作圖象

（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖乙所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距、、、、、已量出，則小車加速度的計算式a=________________________.

（3）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.若牛頓第二定律成立，重力加速度，則小車的質(zhì)量為__________ ，小盤的質(zhì)量為__________ .(保留2位有效數(shù)字)

（4）實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為___________. ()

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【題目】如圖所示為研究影響平行板電容器電容大小因素的實驗裝置。設(shè)兩極板的正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ，平行板電容器的電容為C。實驗中極板所帶電荷量可視為不變，則下列關(guān)于實驗的分析正確的是( )

A．保持d不變，減小S，則C變小，θ變大

B．保持d不變，減小S，則C變大，θ變大

C．保持S不變，增大d，則C變小，θ變大

D．保持S不變，增大d，則C變大，θ變大

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