【題目】如圖所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為2 ：1，電流表、電壓表均為理想電表，R是光敏電阻(其阻值隨照射光強度增大而減小)。原線圈接入電壓隨時間按變化的交流電，下列說法正確的是（ ）

A. 交流電的頻率為100Hz

B. 照射R的光強度增大時，電壓表的示數(shù)為110V，變壓器的輸出功率變大

C. 照射R的光強度增大時，電流表的示數(shù)變大

D. 照射R的光強度增大時，電壓表示數(shù)變大，燈泡變得更亮

【答案】BC

【解析】

A.根據(jù)電壓的瞬時值表達式知，所以頻率為，故A錯誤；

BC.有光照射R時，R阻值隨光強增大而減小，原線圈電壓以及變壓器的匝數(shù)比不變，知副線圈兩端電壓不變，電壓表示數(shù)不變，根據(jù)，得副線圈輸出功率增大，所以原線圈輸入功率增大，所以電流表的示數(shù)變大，故BC正確；

D.由C可知燈泡變亮，但由于輸入電壓和線圈匝數(shù)比沒有變化，故電壓表示數(shù)不變，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為8m的水平傳送帶以的速度順時針勻速運行，現(xiàn)將一質(zhì)量的小物塊無初速地放在傳送帶左端。經(jīng)過一段時間小物塊運動到傳送帶的右端。已知小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)，。下列判斷正確的是（ ）

A.此過程小物塊始終做勻加速直線運動

B.此過程中傳送帶多做了4J的功

C.此過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量為4J

D.此過程摩擦力對小物塊做功4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，用如圖甲所示的裝置進行實驗。圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，并沿木板滑行，整個過程中橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗，使每次實驗中橡皮筋對小車做的功依次為2W，3W，……，每次實驗中小車獲得的速度可根據(jù)打點計時器所打的紙帶求出，通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出功與物體速度變化的關(guān)系。

（1）實驗時所用的是如圖乙所示的打點計時器，則應(yīng)該選擇如下哪種規(guī)格的電源_______。

A．6V交流 B．6V直流 C．220V交流 D．220V直流

（2）關(guān)于這個實驗方案及操作，下列說法正確的是_____________。

A．實驗時，為了保證每根皮筋做的功相同，只要讓皮筋每次的伸長量相同即可，對使用皮筋的長度沒有要求。

B．通過調(diào)整木板傾斜程度來平衡摩擦力，是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功。

C．應(yīng)先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點計時器的電源。

D．實驗中不需要求出皮筋對小車做功的具體數(shù)值。

（3）下面兩根紙帶中，哪一根可能是正確操作獲得的紙帶________（填甲或乙）。根據(jù)你所選擇的紙帶，算出小車最終獲得的速度大小為_______m/s（保留兩位有效數(shù)字，電源頻率50Hz）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面豎直向上拋出一物體，該物體的速度平方v2隨它離開地面的高度h的變化如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)可得（　�。�

A.物體不受空氣阻力作用

B.物體從地面豎直向上運動到h=0.2m時，其速度為45m/s

C.物體從地面豎直向上運動到h=0.4m的過程中，其加速度為12.5m/s2

D.物體從地面豎直向上運動到h=0.4m所需時間，是從地面豎直向上運動到h=0.2m所需時間的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究質(zhì)量一定時，加速度a與力F關(guān)系的實驗裝置。該實驗這樣進行：兩個相同的小車放在同一水平木板上，前端各系一條繩子，繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中放不同的重物。兩個小車后各系一條細線，用黑板擦把兩條細線同時按在木板上，使小車靜止。抬起黑板擦，兩個小車同時開始運動，按下黑板擦，兩個小車同時停下來，用刻度尺測量兩個小車的位移大小，記下實驗數(shù)據(jù)。多次重復(fù)上述實驗步驟。請你完成下列填空：

(1)如果某次實驗，小車1和小車2的位移之比為1：2，則小車1和小車2的加速度之比為____；

(2)當m保持不變，描繪a-F圖像時，如果把兩小車拉力之比作為橫軸，對應(yīng)的兩小車位移之比作為縱軸，如果a與F成正比，則圖像的特點是____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在豎直向上的恒力作用下沿豎直方向向上做勻速直線運動，速度大小為v0，在物體處于位置A時，將該恒力的大小突然增大到某值，但保持其方向不變。持續(xù)一段時間t后，又突然將其反向，但保持其大小不變；再持續(xù)同樣一段時間t后，物體又運動到原來的位置A�？諝庾枇Σ挥嫞亓铀俣却笮�g。試求：

（1）物體又運動到原來的位置A時的速度大�。�

（2）物體后來所受的恒力大小與原來所受的恒力大小的比值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小華站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動。當球某次運動到最低點時，繩突然斷掉，球飛行水平距離d后落地，如圖所示。已知握繩的手離地面高度為d，手與球之間的繩長為d，重力加速度為g。忽略手的運動半徑和空氣阻力。

(1)問繩能承受的最大拉力多大？

(2)改變繩長，使球重復(fù)上述運動，若繩仍在球運動到最低點時斷掉，要使球拋出的水平距離最大，繩長應(yīng)為多少？最大水平距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧一端固定在O點，另一端連接在一個小球上，小球套在光滑、水平的直桿上，開始時彈簧與桿垂直且處于原長�，F(xiàn)給小球一個水平向右的拉力F，使小球從桿上A點由靜止開始向右運動，運動到B點時速度最大，運動到C點時速度為零。則下列說法正確的是（）

A. 小球由A到B的過程中，拉力做的功大于小球動能的增量

B. 小球由B到C的過程中，拉力做的功大于彈簧彈性勢能的增量

C. 小球由A到C的過程中，拉力做的功等于彈簧彈性勢能的增量

D. 小球由A到C的過程中，小球所受合力的功先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在“測定玻璃的折射率”實驗中，在白紙上放好玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2，然后在另一側(cè)透過玻璃磚觀察，并依次插上大頭針P3和P4。圖中aa'和bb'分別是玻璃磚與空氣的兩個界面，O為直線AO與aa′的交點。

(1)下列步驟必要的有__________。

A．插上大頭針P3，使P3僅擋住P2的像

B．插上大頭針P3，使P3擋住P1的像和P2的像

C．插上大頭針P4，使P4僅擋住P3

D．插上大頭針P4，使P4擋住P3和P1、P2的像

(2)請你幫他完成光路圖____。

(3)寫出計算玻璃磚折射率的表達式n=_________（所需物理量請在圖中標出）。

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