已知A、B兩物體的質(zhì)量之比為5：3，所受合外力之比為2：1，則A、B的加速度之比為（　　）
分析：已知兩物體質(zhì)量之比和合外力之比，根據(jù)牛頓第二定律求解它們的加速度之比．
解答：解：根據(jù)牛頓第二定律得
   aA=
FA
mA
，aB=
FB
mB

則A、B的加速度之比為aA：aB=
FA
mA
：
FB
mB
=6：5
故選B
點評：本題只要掌握牛頓第二定律就能正確求解．牛頓第二定律是關(guān)于力和運動關(guān)系的規(guī)律，反映了加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一木板B放在水平地面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過水平輕質(zhì)彈簧秤固定在直立的墻壁上，用力F=17N向左拉動B，使它向左勻速運動，這時彈簧秤的讀數(shù)恒為F0=8N，已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA=4kg，mB=5kg，g=10N/kg，求：
（1）A、B間摩擦因數(shù)；
（2）B與地面間的摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，跨過輕質(zhì)定滑輪的細繩兩端，一端連接質(zhì)量為m的物體A，另一端通過一輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為M的物體B連接，B物體靜止在地面上，A物體存距地面高，h處時細繩剛好被拉直、彈簧無形變。今將A物體從h高處無初速釋放，A物體恰好能到達地面，且A到達地面時，B物體對地面的壓力恰好減為零。已知重力加速度為g，彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)k、彈簧的伸長量x的關(guān)系是：；兩個物體均可視為質(zhì)點，不計繩子和滑輪的質(zhì)量、不計滑輪軸上的摩擦力和空氣阻力。問：

1.A、B兩物體的質(zhì)量之比為多少?

2.現(xiàn)將A、B兩物體的初始位置互換，再讓B物體從h高處無初速釋放，當A物體剛要離開地面時，B物體的速度是多少?

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年度湖北省武昌區(qū)高三元月調(diào)研測試物理卷 題型：計算題

如圖所示，跨過輕質(zhì)定滑輪的細繩兩端，一端連接質(zhì)量為m的物體A，另一端通過一輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為M的物體B連接，B物體靜止在地面上，A物體存距地面高，h處時細繩剛好被拉直、彈簧無形變。今將A物體從h高處無初速釋放，A物體恰好能到達地面，且A到達地面時，B物體對地面的壓力恰好減為零。已知重力加速度為g，彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)k、彈簧的伸長量x的關(guān)系是：；兩個物體均可視為質(zhì)點，不計繩子和滑輪的質(zhì)量、不計滑輪軸上的摩擦力和空氣阻力。問：

【小題1】A、B兩物體的質(zhì)量之比為多少?
【小題2】現(xiàn)將A、B兩物體的初始位置互換，再讓B物體從h高處無初速釋放，當A物體剛要離開地面時，B物體的速度是多少?

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科目：高中物理 來源：2012屆度湖北省武昌區(qū)高三元月調(diào)研測試物理卷 題型：計算題

如圖所示，跨過輕質(zhì)定滑輪的細繩兩端，一端連接質(zhì)量為m的物體A，另一端通過一輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為M的物體B連接，B物體靜止在地面上，A物體存距地面高，h處時細繩剛好被拉直、彈簧無形變。今將A物體從h高處無初速釋放，A物體恰好能到達地面，且A到達地面時，B物體對地面的壓力恰好減為零。已知重力加速度為g，彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)k、彈簧的伸長量x的關(guān)系是：；兩個物體均可視為質(zhì)點，不計繩子和滑輪的質(zhì)量、不計滑輪軸上的摩擦力和空氣阻力。問：

1.A、B兩物體的質(zhì)量之比為多少?

2.現(xiàn)將A、B兩物體的初始位置互換，再讓B物體從h高處無初速釋放，當A物體剛要離開地面時，B物體的速度是多少?

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

      如圖所示，跨過輕質(zhì)定滑輪的細繩兩端，一端連接質(zhì)量為m的物體A，另一端通過一輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為M的物體B連接，B物體靜止在地面上，A物體存距地面高，h處時細繩剛好被拉直、彈簧無形變。今將A物體從h高處無初速釋放，A物體恰好能到達地面，且A到達地面時，B物體對地面的壓力恰好減為零。已知重力加速度為g，彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)k、彈簧的伸長量x的關(guān)系是：；兩個物體均可視為質(zhì)點，不計繩子和滑輪的質(zhì)量、不計滑輪軸上的摩擦力和空氣阻力。問：

（1）A、B兩物體的質(zhì)量之比為多少?

（2）現(xiàn)將A、B兩物體的初始位置互換，再讓B物體從h高處無初速釋放，當A物體剛要離開地面時，B物體的速度是多少?

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