如圖所示，厚度不計的薄板A長L=5.0m，質(zhì)量M=5.0kg，放在水平桌面上，板的右端與桌邊相齊。在A上距右端s=3.0m處放一物體B(大小不計)，其質(zhì)量m=2.0kg，已知A、B間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，A與桌面間和B與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，原來系統(tǒng)靜止�，F(xiàn)在在板的右端施加一大小一定的水平力F＝26N，持續(xù)作用在A上，將A從B下抽出。（g=10m/s2）求：

小題1:A從B下抽出前A、B的加速度各是多少？
小題2:B運動多長時間離開A？
小題3:物體B最后停在哪里？

小題1:1m/s2
小題2:2S
小題3:3m

(1)

（2）設經(jīng)時間t抽出

（3）
解得
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一物體從長為L的光滑斜面頂端由靜止開始下滑，到達底端的速度為v，運動時間為t，則物體的速度為時，下滑的時間為_____；物體到達斜面中點位置的速度為______

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為m的物體在已知大小的水平恒力F的作用下由靜止開始沿水平面運動，經(jīng)時間t后撤去外力F，物體又經(jīng)時間2t后重新靜止.求：
小題1:求物體與地面的動摩擦系數(shù)；
小題2:物體發(fā)生的總位移.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，甲、乙兩木塊疊放在水平面上，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，將水平恒力F作用在甲上，甲、乙能在一起做勻加速直線運動，若將水平恒力F作用在乙上，甲、乙也能在一起做勻加速直線運動．第一種情況與第二種情況相比(    )
A．兩種情況乙所受摩擦力皆相同．B．兩種情況甲所受地面摩擦力相同．
C．后一種情況乙所受摩擦力較大．D．后一種情況甲所受摩擦力較大．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一系列斜面，傾角各不相同，它們的底端相同，都是O點，如圖所示。有一系列完全相同的滑塊（可視為質(zhì)點）從這些斜面上的A、B、C、D……各點同時由靜止釋放，下列判斷正確的是           （   ）
A．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達0點的速率相同，則A、B、C、D……各點處在同一水平線上
B．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達O點的速率相同，則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內(nèi)的圓周上
C．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達O點的時間相同，則A、B、C、D……各點處在同一水平線上
D．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達O點的時間相同，則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

利用圖所示的裝置研究勻變速直線運動.圖中AB是固定的光滑斜面,1和2是固定在斜面上適當位置的兩個光電門,當光電門中有物體通過時與它們連接的光電計時器（都沒有畫出）能夠顯示擋光時間.讓滑塊從斜面的頂端滑下,光電門1、2各自連接的光電計時器顯示的擋光時間分別為5.00×10-2s、2.00×10-2s.已知滑塊沿斜面方向的長度為5.00cm，測得光電門1和2之間的距離為0.54 m。求：（結(jié)果要求保留兩位有效數(shù)字）

小題1:滑塊通過光電門1時的速度v1=        m/s,通過光電門2時的速度v2=       m/s.
小題2:滑塊從光電門1運動到光電門2的時間為       s,滑塊的加速度為       m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

汽車以20 m/s的速度做勻速直線運動，剎車后做勻減速運動，加速度的大小為5 m/s2，則剎車后6 s內(nèi)汽車的位移是(  )
A．30 mB．40 mC．10 mD．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

甲乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做勻加速直線運動，加速度方向一直不變。在0到t0時間間隔內(nèi)，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車乙的加速度大小是甲的兩倍；在t0到2t0時間間隔內(nèi)，汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍，汽車乙的加速度大小減小為原來的一半。
求：
小題1: t0時刻甲乙兩車的速度之比。
小題2: 0到t0時間間隔內(nèi)甲乙兩車的位移之比。
小題3: t0到2t0時間間隔內(nèi)甲乙兩車的位移之比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（13分）一質(zhì)量為M＝1.0 kg的小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起運動，被一水平向左
飛來的子彈擊中并從物塊中穿過，如圖甲所示。地面觀察者記錄了物塊被擊中后的速度
隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示，圖中取向右運動的方向為正方向。已知傳送帶的速度保
持不變，g取10 m/s2。
（1）指出傳送帶速度v0的方向及大小，說明理由；
（2）計算物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）計算t=0開始物塊與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能Q。

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