【題目】如圖，在P板附近有一電子由靜止開(kāi)始向Q板運(yùn)動(dòng)。已知兩極板間電勢(shì)差為U，板間距為d，電子質(zhì)量為m，電量為e。則關(guān)于電子在兩板間的運(yùn)動(dòng)情況，下列敘述正確的是（ ）

A．若將板間距為d增大一倍，則電子到達(dá)Q板的速率保持不變

B．若將板間距為d增大一倍，則電子到達(dá)Q板的速率也增大一倍

C．若將兩極板間電勢(shì)差U增一倍，則電子到達(dá)Q板的時(shí)間保持不變

D．若將兩極板間電勢(shì)差U增一倍，則電子到達(dá)Q板的時(shí)間減為一半

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)動(dòng)能定理得，qU=mv2知，電子到達(dá)Q板的速度，將板間距增大一倍，電子到達(dá)Q板的速率不變．故A正確，B錯(cuò)誤．電子的加速度，根據(jù)d=at2得，，U增大一倍，則電子到達(dá)Q板的時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的倍．故CD錯(cuò)誤．故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在一實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,馬小跳同學(xué)將一根不能伸長(zhǎng)、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B 兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為α1,繩子張力為F1,將繩子B 端移至C 點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為α2,繩子張力為F2;將繩子B 端移至D 點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)平衡時(shí)兩段繩子間的夾角為α3,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則（ ）．

A. α1=α2<α3 B. α1<α2<α3

C. F1>F2>F3 D. F1=F2<F3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A[和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N。

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_________。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）

A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法。

_____________、 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則（ ）

A. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g

C. 當(dāng)F＞μ2（m+M）g時(shí)，長(zhǎng)木板便開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

D. 無(wú)論怎樣改變F的大小，長(zhǎng)木板都不可能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法符合物理史實(shí)的是

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并且用扭秤裝置測(cè)出了引力常量

B. 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)將電與磁緊密地聯(lián)系在了一起

D. 愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)的光電效應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明了光具有波粒二象性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力的作用，F平行于斜面上．若要物塊在斜面上保持靜止，F的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2（F2＞0）．由此可求出（　　）

A. 物塊的質(zhì)量

B. 斜面的傾角

C. 物塊與斜面間的最大靜摩擦力

D. 物塊對(duì)斜面的正壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)平行板電容器放在圖中虛線框所示矩形區(qū)域的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于紙面且與板面平行，金屬板a與電源的正極相連．一個(gè)不計(jì)重力的帶正電粒子以初動(dòng)能E從左向右水平進(jìn)入平行板中，并沿直線穿過(guò)兩板區(qū)域．則下列說(shuō)法正確的是

A．保持開(kāi)關(guān)S閉合，a板稍向上平移,粒子將沿曲線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能減少

B．保持開(kāi)關(guān)S閉合，a板稍向上平移,粒子仍沿直線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能不變

C．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，a板稍向下平移，粒子仍沿直線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能不變

D．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，a板稍向下平移，粒子將沿曲線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單位中，屬于物理學(xué)的基本單位的是

A. 牛頓 B. 焦耳 C. 安培 D. 庫(kù)侖

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的 x-t圖象和v-t圖象中，給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車(chē)由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲車(chē)做曲線運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)作直線運(yùn)動(dòng)

B. t1時(shí)刻，甲、乙兩車(chē)相遇

C. 0～t2時(shí)間內(nèi)，丙車(chē)通過(guò)的路程等于丁車(chē)通過(guò)的路程

D. 0～t2時(shí)間內(nèi)，丙、丁兩車(chē)的平均速度相等

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