如圖，圖象所反映的物理情景是：物體以大小不變的初速度v0沿木板滑動(dòng)，若木板傾角θ不同，物體沿木板上滑的距離S也不同，便可得出圖示的S-θ圖象．問(wèn)：
（1）物體初速度v0的大�。�
（2）木板是否粗糙？若粗糙，則動(dòng)摩擦因數(shù)μ為多少？
（3）物體運(yùn)動(dòng)中有否最大加速度以及它發(fā)生在什么地方？
（1）當(dāng)θ=90º時(shí)，物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，
==10="17.3m/s           " （得4分）
（2）當(dāng)θ=0º時(shí)，根據(jù)動(dòng)能定理得，2 
      （得4分）
（3）加速度 
得到，當(dāng)θ=53º時(shí)，α有極大值
由動(dòng)能定理得，，所以
所以P點(diǎn)坐標(biāo)（）  （得6分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“探究功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、__________(填測(cè)量工具)和________電源(填“交流”或“直流”)．
(2)若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)的速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是________．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖13所示半徑為R、r(R>r)甲、乙兩圓形軌道安置在同一豎直平面內(nèi)，兩
軌道之間由一條水平軌道(CD)相連，如小球從離地3R的高處A點(diǎn)由靜止釋放，可以滑過(guò)甲
軌道，經(jīng)過(guò)CD段又滑上乙軌道后離開(kāi)兩圓形軌道，小球與CD段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，其
余各段均光滑.

（1）求小球經(jīng)過(guò)甲圓形軌道的最高點(diǎn)時(shí)小球的速度？
（2）為避免出現(xiàn)小球脫離圓形軌道而發(fā)生撞軌現(xiàn)象.試設(shè)計(jì)CD段的長(zhǎng)度.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量m=1kg的滑塊(可看成質(zhì)點(diǎn))，被壓縮的彈簧彈出后在粗糙的水平桌面上滑行一段距離x=0.4m后從桌面拋出，落在水平地面上．落點(diǎn)到桌邊的水平距離S=1.2m，桌面距地面的高度h=0.8m．滑塊與桌面間的動(dòng)摩
擦因數(shù)μ＝0.2，（取g=10m/s2，空氣阻力不計(jì)）求：
（1）滑塊落地時(shí)速度的大小 
（2）彈簧彈力對(duì)滑塊所做的功

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，水平路面CD的左側(cè)有一固定的平臺(tái)，平臺(tái)上表面AB長(zhǎng)s=3m．光滑半圓軌道AFE豎直固定在平臺(tái)上，圓軌道半徑R=0．4m，最低點(diǎn)與平臺(tái)AB相切于                  A．板長(zhǎng)L1=2m，上表面與平臺(tái)等高，小物塊放在板的最右端，并隨板一起向平臺(tái)運(yùn)動(dòng)．當(dāng)板的左端距離平臺(tái)L=2m時(shí)，板與物塊向左運(yùn)動(dòng)的速度v0=8m/s．當(dāng)板與平臺(tái)的豎直墻壁碰撞后，板立即停止運(yùn)動(dòng)，物塊在板上滑動(dòng)．已知板與路面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0．05，物塊與板上表面及軌道AB的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0．1，物塊質(zhì)量m=1kg，取g=10m/s2．
（1）求物塊進(jìn)入圓軌道時(shí)對(duì)軌道上A點(diǎn)的壓力；
（2）判斷物塊能否到達(dá)圓軌道的最高點(diǎn)E．如果能，求物塊離開(kāi)E后在平臺(tái)上的落點(diǎn)到A的距離；如果不能，則說(shuō)明理由．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖，ABCD為豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道，其中AB段是傾斜的，傾角為370，BC段是水平的，CD段為半徑R=0.15 m的半圓，三段軌道均光滑連接，整個(gè)軌道處在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)大小E=5.0×103 V/m。一帶正電的導(dǎo)體小球甲，在A點(diǎn)從靜止開(kāi)始沿軌道運(yùn)動(dòng)，與靜止在C點(diǎn)不帶電的相同小球乙發(fā)生彈性碰撞，碰撞后速度交換。已知甲、乙兩球的質(zhì)量均為m=1.0×10-2kg，小球甲所帶電荷量為q甲=2.0×10-5C，g取10 m/s2，假設(shè)甲、乙兩球可視為質(zhì)點(diǎn)，并不考慮它們之間的靜電力，且整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程與軌道間無(wú)電荷轉(zhuǎn)移。
（1）若甲、乙兩球碰撞后，小球乙恰能通過(guò)軌道的最高點(diǎn)D，試求小球乙在剛過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（2）若水平軌道足夠長(zhǎng)，在甲、乙兩球碰撞后，小球乙能通過(guò)軌道的最高點(diǎn)D，則小球甲應(yīng)至少?gòu)木?i>BC水平面多高的地方滑下?
（3）若傾斜軌道AB可在水平軌道上移動(dòng)，在滿足(1)問(wèn)和能垂直打在傾斜軌道的條件下，試問(wèn)小球乙在離開(kāi)D點(diǎn)后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間打在傾斜軌道AB上？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一帶電物體a以一定的初速度從絕緣粗糙水平面上的P點(diǎn)向固定的帶電體b運(yùn)動(dòng)，b與a電性相同，當(dāng)a向右移動(dòng)s時(shí)速度減為零。那么當(dāng)a以同樣的初速度從P點(diǎn)向右的位移為s／2時(shí)，a的動(dòng)能為    (  )
A．大于初動(dòng)能的一半
B．等于初動(dòng)能的一半
C．小于初動(dòng)能的一半
D．動(dòng)能的減少量等于電勢(shì)能的增加量與摩擦生熱之和

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示，內(nèi)壁粗糙的半圓形碗固定在水平地面上，碗的半徑R=1m。質(zhì)量為2kg的小球自碗口靜止釋放，滑到碗底時(shí)的速度大小為v=4m/s。  (g=10m/s2) 則：
（1）從碗口到碗底小球重力勢(shì)能的變化是多少？
（2）從碗口到碗底摩擦力對(duì)小球做功是多少？
（3）在碗底處，小球?qū)ν氲椎膲毫κ嵌嗌伲?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408241218548204021.jpg" style="vertical-align:middle;" />

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為3×106kg的列車(chē),在恒定的額定功率下沿平直的軌道從靜止開(kāi)始出發(fā),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力大小恒定,經(jīng)過(guò)103s后速度達(dá)到最大行駛速度20m/s.此時(shí)司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方4km處的軌道旁山體塌方,便立即緊急剎車(chē),這時(shí)所附加的制動(dòng)力為9×104N,結(jié)果列車(chē)正好到達(dá)軌道毀壞處停下,求:
（1）列車(chē)在行駛過(guò)程中所受的阻力大小;
（2）列車(chē)的總行程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案