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【題目】如圖甲所示，由一根導線繞成的矩形線圈的匝數n＝10匝，質量m＝0.04 kg、高h＝0.05 m、總電阻R＝0.5 Ω、豎直固定在質量為M＝0.06 kg的小車上，小車與線圈的水平長度l相同。線圈和小車一起沿光滑水平面運動，并以初速度v0＝2 m/s進入垂直紙面向里的有界勻強磁場，磁感應強度B＝1.0 T，運動過程中線圈平面和磁場方向始終垂直。若小車從剛進磁場位置1運動到剛出磁場位置2的過程中速度v隨車的位移x變化的圖象如圖乙所示，則根據以上信息可知（ ）

A. 小車的水平長度l＝10cm

B. 小車的位移x＝15cm時線圈中的電流I＝1.5A

C. 小車運動到位置3時的速度為1.0m/s

D. 小車由位置2運動到位置3的過程中，線圈產生的熱量Q＝0.0875J

【答案】AC

【解析】

A.從位置1到位置2，開始進入磁場，安培力向左，小車減速，全進入磁場后，回路磁通量不再變化，沒有感應電流，不受安培力開始勻速，所以根據圖像可以看出小車長10cm，A正確

B.小車的位移x＝15cm時，處于勻速階段，磁通量不變，回路電流為零，B錯誤

C.小車進入磁場過程中：，出磁場過程中：，而進出磁場過程中電量：，進出磁場過程中磁通量變化相同，所以電量相同，所以，解得：，C正確

D.從位置2運動到位置3的過程中，根據能量守恒：，解得：，D錯誤

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學采用惠斯通電橋電路測量一未知電阻Rx的阻值。電路中兩個定值電阻R1=1000Ω、R2=2000Ω，R3為電阻箱（阻值范圍0~999.9Ω），G為靈敏電流計。

(1)具體操作步驟如下∶

①請依據原理圖連接實物圖_________；

②閉合開關S，反復調節(jié)電阻箱的阻值，當其阻值R3=740.8Ω時，靈敏電流計的示數為0，惠斯通電橋達到平衡；

③求得電阻Rx=____Ω。

(2)該同學采用上述器材和電路測量另一電阻，已知器材無損壞且電路連接完好，但無論怎樣調節(jié)電阻箱的阻值，靈敏電流計的示數都不能為0，可能的原因是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量兩個質量不等沙袋的質量，由于沒有可直接測量的工具（如天平、彈簧秤等），某實驗小組應用下列器材測量：輕質定滑輪（質量和摩擦可忽略）、一套總質量為m=0.5kg砝碼，細線、米尺、秒表，他們根據所學的物理知識改變實驗條件進行多次測量，選擇合適的變量得到線性關系，作出圖線并根據圖線的斜率和截距求出沙袋的質量（g取10m/s2）．具體操作如下：

（1）實驗裝置如圖所示，設左右兩邊沙袋的質量分別為m2、m1；

（2）從m中取出質量為△m的砝碼放在右邊沙袋中（剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現質量為m1的沙袋下降，質量為m2的沙袋上升（質量為m1的沙袋下降過程未與其他物體相碰）；

（3）用米尺測出質量為m1的沙袋從靜止開始下降的距離h，用秒表測出質量為m1的沙袋下降距離h所對應的時間t，則可求沙袋的加速度大小為a= ______ ；

（4）改變右邊砝碼的質量△m，測量相應的加速度a，得到多組△m及a的數據，作出“a～△m”圖線______；

（5）若求得圖線的斜率k=4m/kgs2，截距為b=2m/s2，沙袋的質量m1= ______ kg，m2= ______ kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據玻爾原子理論，氫原子中的電子繞原子核做圓周運動與人造衛(wèi)星繞地球做圓周運動比較，下列說法中正確的是（　　）

A.電子可以在大于基態(tài)軌道半徑的任意軌道上運動，人造衛(wèi)星只能在大于地球半徑的某些特定軌道上運動

B.軌道半徑越大，線速度都越小，線速度與軌道半徑的平方根成反比

C.軌道半徑越大，周期都越大，周期都與軌道半徑成正比

D.軌道半徑越大，動能都越小，動能都與軌道半徑的平方成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數.如圖甲所示，表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板固定在水平實驗臺上；木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個輕小動滑輪，鉤碼和拉力傳感器通過繞在滑輪上的輕細繩相連，細繩與長木板平行，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動（忽略滑輪的摩擦）.

①實驗開始前打點計時器應接在___________（填“交流電源”或“直流電源”）上.

②如圖乙為某次實驗得到的紙帶，s1、s2是紙帶中兩段相鄰計數點間的距離，相鄰計數點時間為T，由此可求得小車的加速度大小為_____________（用、、T表示）.

③改變鉤碼的個數，得到不同的拉力傳感器示數和滑塊加速度,重復實驗.以F為縱軸，a為橫軸，得到的圖像是縱軸截距大小等于b傾角為θ的一條斜直線，如圖丙所示,則滑塊和輕小動滑輪的總質量為_______________kg；滑塊和長木板之間的動摩擦因數______________.（設重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一不計電阻的導體圓環(huán)，半徑為r、圓心在O點，過圓心放置一長度為2r、電阻為2R的均勻輻條，輻條與圓環(huán)接觸良好�，F將此裝置的一部分置于磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的有界勻強磁場中，磁場邊界恰好與圓環(huán)的直徑在同一直線上�，F使輻條以角速度ω繞O點順時針轉動，右側電路通過電刷與輻條中心和圓環(huán)的邊緣良好接觸，R1=R，右側為水平放置的足夠長的光滑平行導軌，間距為2r，導軌之間有垂直導軌平面向里、磁感應強度大小也為B的勻強磁場，質量為m、電阻為R的導體棒ab垂直放置在導軌上且接觸良好，不計其他電阻。

（1）若S閉合，S1斷開時，求理想電表的示數；

（2）若S、S1都閉合，求出導體棒ab能夠獲得的最大速度vm；

（3）在導體棒ab加速過程中通過的電荷量q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為測定當地重力加速度的實驗裝置，不可伸長的輕擺線一端固連在鉛質小圓柱的上端，另一端固定在O點。將輕繩拉至水平后由靜止釋放，在小圓柱通過的最低點附近安置一組光電門，測出小圓柱運動到最低點通過光電門的擋光時間t，用游標卡尺測出小圓柱的直徑d，如圖乙所示。忽略空氣阻力，實驗步驟如下：

(1)小圓柱的直徑d＝________cm；

(2)測出懸點到圓柱中心的距離l，并測出對應的擋光時間△t；

(3)改變擺線的長度，重復步驟 (2)，多測幾組數據；

(4)以懸點到圓柱重心的距離l為縱坐標，以_______為橫坐標，得到的圖象是一條通過坐標原點的直線，如圖丙所示。計算得該圖線的斜率為k，則當地重力加速度g=_______(用物理量的符號表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】綠化工人在街道旁邊栽種大樹時，為了確保樹干不傾斜，需要用鐵桿來支撐。通常是用一個鐵環(huán)緊套在樹干上，三根長度不同的鐵桿一端均勻分布在固定的鐵環(huán)上，另一端固定在同一個水平地面上，大樹栽好后豎直壓在地上，如圖所示。由于樹剛栽，地面對大樹的作用力，除了豎直向上的支持力以外，其它力可以不考慮。則下列說法中正確的是（　�。�

A.三根鐵桿對大樹的作用力大小一定相等

B.大樹對地面的作用力一定大于自身的重力

C.鐵桿對大樹的作用力與地面對大樹的支持力是一對平衡力

D.鐵桿對大樹的作用力在水平方向的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年10月16日，美國激光干涉引力波天文臺等機構聯(lián)合宣布首次發(fā)現雙中子合并引力波事件。假設該事件中甲、乙兩中子星的質量分別為m1、m2，它們繞其連線上的某點做圓周運動，且它們的間距在緩慢減小，不考慮其他星系的影響，則下列說法中正確的是（　�。�

A.甲、乙兩中子星的角速度大小之比為m1∶m2

B.甲乙兩中子星的線速度大小之比為m2∶m1

C.甲乙兩中子星的運行周期不變

D.甲、乙兩中子星的向心加速度大小始終相等

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