在研究摩擦力的實驗中,將木塊放在水平長木板上,如圖(a)所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從零開始逐漸增大。分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力,并用計算機繪制出摩擦力Ff 隨拉力F的變化圖像,如圖(b)所示。已知木塊質(zhì)量為8.0kg,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80。

   (1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù);

   (2)如圖(c),木塊受到恒力F=50N 作用,方向與水平成θ=37°角斜向右上方,求木塊從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動的加速度;

   (3)在(2)中拉力F作用2.0s后撤去,計算再經(jīng)過多少時間木塊停止運動?整個運動過程中摩擦力對木塊做了多少功?

(1)μ=0.4            (1分)

   (2)a=2.5m/s2    (1分)  

(3) Wf  =-200 J           (1分)


解析:

解析:(1)由圖(b)知:木塊所受到的滑動摩擦力

    Ff =32N

    根據(jù) FfμFN               (1分)

    解得:    μ=0.4            (1分)

   (2)根據(jù)牛頓運動定律得

    Fcosθ- Ff =ma       (2分)

    Fsinθ+ FN =mg       (2分)

    Ff μF N

    聯(lián)立解得:a=2.5m/s2    (1分)

   (3) 撤去F后,加速度a′=μg=4m/s2       (1分)

    繼續(xù)滑行時間s   (2分)

    設(shè)運動過程中摩擦力對木塊做的功為Wf ,根據(jù)動能定理有

    F·x1·cosθWf =0     (2分)

    又  x1m      (1分)

    解得:Wf  =-200 J           (1分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在研究摩擦力的實驗中,每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊運動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同).
實驗次數(shù) 小木塊運動狀態(tài) 彈簧秤讀數(shù)(N)
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3
則由上表可知( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在研究摩擦力的實驗中,每次用彈簧秤水平拉一個放在水平桌面上的小木塊,小木塊運動的讀數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同):則由表可知( 。 
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧秤讀數(shù)(N)
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?湖南模擬)在研究摩擦力的實驗中,將木塊放在水平長木板上,如圖(a)所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從零開始逐漸增大.分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力,并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象,如圖(b)所示.已知木塊質(zhì)量為8.0kg,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.
(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù);
(2)如圖(c),木塊受到恒力F=50N 作用,方向與水平成θ=37°角斜向右上方,求木塊從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動的加速度;
(3)在(2)中拉力F作用2.0s后撤去,計算再經(jīng)過多少時間木塊停止運動?整個運動過程中摩擦力對木塊做了多少功?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在研究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同)
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計讀數(shù)(N)
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3
則由上表分析可知( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在研究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計拉一個放在水平板上的木塊,部分實驗記錄見表.則實驗中木塊受到的( 。
實驗次數(shù) 木塊狀態(tài) 彈簧測力計讀數(shù)/N
第1次 靜止 0.60
第5次 勻速 0.50
第10次 加速 0.90
A、靜摩擦力恒為0.60N
B、靜摩擦力可能大于0.60N
C、滑動摩擦力為0.90N
D、滑動摩擦力一定小于靜摩擦力

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