A. | 伽利略用理論推導加實驗的方法證實了在沒有空氣阻力的情況下重的物體和輕的物體下落一樣快 | |
B. | 伽利略開創(chuàng)了用實驗來研究物理問題的先河,他利用理想斜面實驗得到力不是維持物體運動的原因 | |
C. | 牛頓是最早研究力與運動關系的科學家 | |
D. | 笛卡兒對力與運動關系的確立做出了貢獻 |
分析 要了解伽利略“理想斜面實驗”的內容、方法、原理以及物理意義,伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎上,進行理想化推理.(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端.
解答 解:A、伽利略用理論推導加實驗的方法證實了在沒有空氣阻力的情況下重的物體和輕的物體下落一樣快.故A正確;
B、伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合的科學方法,并利用理想斜面實驗得到力不是維持物體運動的原因.故B正確;
C、伽利略是最早研究力與運動關系的科學家.故C錯誤;
D、笛卡兒也是較早研究力和運動之間的關系的科學家,對力與運動關系的確立做出了一定的貢獻.故D正確.
故選:ABD
點評 伽利略的“理想斜面實驗”是建立在可靠的事實基礎之上的,它來源于實踐,而又高于實踐,它是實踐和思維的結晶.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f為零,N=(m+M)g | B. | f不為零,N=(m+M)g | C. | f不為零,N>(m+M)g | D. | f為零,N<(m+M)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 30N,水平向左 | C. | 15N,水平向右 | D. | 15N,水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1 時刻開始進入水面 | |
B. | t2 時刻到達最高點 | |
C. | t3 時刻已浮出水面 | |
D. | 0~t2 時間內,運動員一直處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星的動能 | B. | 衛(wèi)星所受地球的萬有引力 | ||
C. | 衛(wèi)星的角速度 | D. | 衛(wèi)星做圓周運動的向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心加速度大小之比為1:4 | B. | 軌道半徑之比為4:1 | ||
C. | 周期之比為4:1 | D. | 角速度大小之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星A的角速度較大 | B. | 衛(wèi)星A的周期較大 | ||
C. | 衛(wèi)星A的線速度較小 | D. | 衛(wèi)星A的加速度較大 |
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