【題目】如圖是某自動(dòng)分裝流水線示意圖,下方水平傳送帶A以速度v1=1.0m/s勻速向右運(yùn)動(dòng),傳送帶上間隔均勻放置著包裝盒,包裝盒與其相對(duì)靜止。機(jī)器人每隔相等時(shí)間在上方水平傳送帶B上無(wú)初速放置一個(gè)工件,每個(gè)工件來(lái)到傳送帶右端時(shí)已與其共速,此時(shí)工件正下方正好有一個(gè)包裝盒,工件水平拋出后恰好落入正下方的包裝盒中,且每當(dāng)前一個(gè)工件落入包裝盒時(shí),下一個(gè)工件即將拋出。工件與包裝盒間的高度差h=0.45m,每個(gè)工件質(zhì)量m=0.5kg,工件與傳送帶B間的動(dòng)摩擦系數(shù),取g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力,求:
(1)工件從拋出到落入包裝盒所需的時(shí)間t,相鄰兩個(gè)包裝盒間的間距x1;
(2)若傳送帶B與傳送輪間不打滑,每輸送一個(gè)工件上方傳送裝置至少要提供多少能量?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束光沿半徑方向射向一塊半圓柱形玻璃磚,在玻璃磚底面上的入射角為,經(jīng)折射后出a、b兩束光線。則( 。
A.在玻璃中,a光的傳播速度小于b光的傳播速度
B.在真空中,a光的波長(zhǎng)小于b光的波長(zhǎng)
C.分別用a、b光在同一個(gè)雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置上做實(shí)驗(yàn),a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距
D.若改變光束的入射方向使角逐漸變大,則折射光線a首先消失
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟如下:
a.將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并將一端固定在小車(chē)上;
b.把細(xì)線的一端固定在小車(chē)上,另一端通過(guò)定滑輪與小桶相連;
c.平衡摩擦力,讓小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng);
d.接通電源后釋放小車(chē),小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),測(cè)出小桶(和沙)的重力mg,作為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力F,利用紙帶測(cè)量出小車(chē)的加速度a;
e.更換紙帶,改變小桶內(nèi)沙的質(zhì)量,重復(fù)步驟d的操作.
按照實(shí)驗(yàn)原理,這五個(gè)步驟的先后順序應(yīng)該為:________(將序號(hào)排序)
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的某一條紙帶如圖乙所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1 s,由此可以算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是________m/s2.
(3)利用測(cè)得的數(shù)據(jù),可得到小車(chē)質(zhì)量M一定時(shí),運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F(F=mg,m為沙和小桶質(zhì)量,g為重力加速度)的關(guān)系圖象(如圖丙所示).拉力F較大時(shí),a-F圖線明顯彎曲,產(chǎn)生誤差.若不斷增加沙桶中沙的質(zhì)量,a-F圖象中各點(diǎn)連成的曲線將不斷延伸,那么加速度a的趨向值為_______(用題中出現(xiàn)物理量表示). 為避免上述誤差可采取的措施是________:
A.每次增加桶內(nèi)沙子的質(zhì)量時(shí),增幅小一點(diǎn)
B.測(cè)小車(chē)的加速度時(shí),利用速度傳感器代替紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.將無(wú)線力傳感器捆綁在小車(chē)上,再將細(xì)線連在力傳感器上,用力傳感器讀數(shù)代替沙和小桶的重力
D.在增加桶內(nèi)沙子質(zhì)量的同時(shí),在小車(chē)上增加砝碼,確保沙和小桶的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上,物體與地面之間的動(dòng)摩擦因素為0.5,最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小視為相等。對(duì)物體施加一水平拉力, (取g=10 N/kg)求:
(1)當(dāng)拉力大小為5N時(shí),地面對(duì)物體的摩擦力是多大?
(2)當(dāng)拉力大小變?yōu)?/span>12N時(shí),地面對(duì)物體的摩擦力是多大?
(3)若撤去拉力,在物體繼續(xù)滑動(dòng)過(guò)程中,地面對(duì)物體的摩擦力是多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)中的A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成-一個(gè)直角三角形,BC邊垂直AC邊,∠BAC=30°,BC邊長(zhǎng)度為d,已知電場(chǎng)方向與該直角三角形的某一邊平行。一質(zhì)量為m、電量為q、帶正電的粒子(不計(jì)重力)在該電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)速度大小為v0、方向沿AB;經(jīng)過(guò)BC邊的中點(diǎn)D時(shí),速度大小為vD,方向與BC邊垂直。以下選項(xiàng)正確的是( )
A.電場(chǎng)方向與AC邊平行
B.A、B、C三點(diǎn)中B點(diǎn)電勢(shì)最高
C.
D.電場(chǎng)強(qiáng)度大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖(a)為物體甲的x-t圖象,圖(b)為物體乙的v-t圖象,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A. 甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,它通過(guò)的總位移為零
B. 甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過(guò)的總位移大小為0
C. 乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,它通過(guò)的總位移為零
D. 乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過(guò)的總位移大小為4 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的裝置圖,現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖連接,在開(kāi)關(guān)閉合、線圈A放在線圈B中的情況下,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P向左加速滑動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)。由此可以判斷 。
A.線圈A向上移動(dòng)或滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)端P向右加速滑動(dòng),都能引起電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
B.線圈A中鐵芯向上拔出或斷開(kāi)開(kāi)關(guān),都能引起電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
C.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P勻速向左或勻速向右滑動(dòng),都能使電流計(jì)指針靜止在中央
D.因?yàn)榫圈A、線圈B的繞線方向未知,故無(wú)法判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)擋板固定于光滑水平地面上,截面為圓的柱狀物體甲放在水平面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,沒(méi)有與地面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.現(xiàn)在對(duì)甲施加一個(gè)水平向左的力F,使甲沿地面極其緩慢地移動(dòng),直至甲與擋板接觸為止.設(shè)乙對(duì)擋板的壓力F1,甲對(duì)地面的壓力為F2,在此過(guò)程中( )
A. F1緩慢增大,F2緩慢增大 B. F1緩慢增大,F2不變
C. F1緩慢減小,F2不變 D. F1緩慢減小,F2緩慢增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D為半球形圓面上的四點(diǎn),處于同一水平面,AB與CD交于球心且相互垂直,E點(diǎn)為半球的最低點(diǎn),A點(diǎn)放置一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷,B點(diǎn)放置一個(gè)電量為-Q的點(diǎn)電荷,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.C、E兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度不相同
B.C點(diǎn)電勢(shì)比E點(diǎn)電勢(shì)高
C.沿CE連線移動(dòng)一電量為+q的點(diǎn)電荷,電場(chǎng)力始終不做功
D.將一電量為+q的點(diǎn)電荷沿圓弧面從C點(diǎn)經(jīng)E點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)過(guò)程中,電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功
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