【題目】如圖，拉格朗日點L1位于地球和月球連線上，處在該點的物體在地球和月球引力的共同作用下，可與月球一起以相同的周期繞地球運動．據(jù)此，科學家設(shè)想在拉格朗日點L1建立空間站，使其與月球同周期繞地球運動，以a1、a2分別表示該空間站和月球向心加速度的大小，a3表示地球同步衛(wèi)星向心加速度的大�。韵屡袛嗾_的是（ ）

A.a2＞a3＞a1
B.a2＞a1＞a3
C.a3＞a1＞a2
D.a3＞a2＞a1

【答案】D
【解析】解：在拉格朗日點L1建立空間站，使其與月球同周期繞地球運動，

根據(jù)向心加速度an= r，

由于拉格朗日點L1的軌道半徑小于月球軌道半徑，所以a2＞a1，

同步衛(wèi)星離地高度約為36000公里，故同步衛(wèi)星離地距離小于拉格朗日點L1的軌道半徑，

根據(jù)a= 得a3＞a2＞a1，

故選：D．

由題意知，空間站在L1點能與月球同步繞地球運動，其繞地球運行的周期、角速度等于月球繞地球運行的周期、角速度，

由an= r，分析向心加速度a1、a2的大小關(guān)系．根據(jù)a= 分析a3與a1、a2的關(guān)系．

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，內(nèi)徑均勻的玻璃管長L=100cm，其中有一段長h=15cm的水銀柱把一部分空氣封閉在管中．當管開口豎直向上時，封閉氣柱A的長度L1=30cm．現(xiàn)將管以一端為軸在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過l80°至開口豎直向下，之后保持豎直，把開口端向下緩慢插入水銀槽中，直至B端氣柱長L2=30cm時為止．已知大氣壓強P0=75cmHg，整個過程溫度保持不變．求此時管內(nèi)氣體A的長度L3 ．

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【題目】一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷一系列變化過程，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.b→c過程中，氣體壓強不變，體積增大
B.a→b過程中，氣體體積增大，壓強減小
C.c→a過程中，氣體壓強增大，體積不變
D.c→a過程中，氣體內(nèi)能增大，體積變小
E.c→a過程中，氣體從外界吸熱，內(nèi)能增大

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【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，若對物體施加一與水平方向成θ的拉力F的作用．求：

（1）力F沿水平方向的分力和豎直方向的分力；

（2）若物體靜止不動，物體受到的摩擦力的大��；

（3）若物體沿水平面滑動，物體受到的摩擦力的大小．

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【題目】一輛汽車從靜止開始勻加速直線運動，然后保持勻速直線運動，最后勻減速直線運動，直到停止，從汽車開始運動起計時，如表給出了不同時刻汽車的速度：

（1）汽車從開出到停止共經(jīng)歷的時間是多少？

（2）作出物體運動的v-t圖像

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量相等的物體，分別從兩個高度相等而傾角不同的光滑斜面頂從靜止開始下滑，則下列說法不正確的是（ ）

A. 到達底部時重力的功率相等

B. 到達底部時速度大小相等

C. 下滑過程中重力做的功相等

D. 到達底部時動能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學將原來靜止在地面上的質(zhì)量為1kg的物體豎直向上提高1m，并使物體獲得2m/s的速度，取g=10m/s2 ． 在此過程中（ ）
A.物體重力勢能增加10J
B.合外力對物體做功12J
C.人對物體做功2J
D.物體機械能增加12J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次“飛車過黃河“的表演中，汽車在空中飛經(jīng)最高點后在對岸著地，已知汽車在最高點時速度為40m/s，從最高點至著地點的水平距離為32m，忽略空氣阻力，g=10m/s2 ． 求：
（1）汽車從最高點至著地點經(jīng)歷的時間；
（2）最高點與著地點的高度差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定某一均勻細圓柱體材料的電阻率實驗中．

（1）如圖1所示，用游標卡尺測其長度為cm；圖2用螺旋測微器測其直徑為mm．
（2）其電阻約為6Ω．為了較為準確地測量其電阻，現(xiàn)用伏安法測其電阻．實驗室除提供了電池E（電動勢為3V，內(nèi)阻約為0.3Ω）、開關(guān)S，導線若干，還備有下列實驗器材：
A．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約為2kΩ）
B．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
C．電流表A1 （量程3A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
D．電流表A2 （量程0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
E．滑動變阻器R1（0～10Ω，0.6A）
F．滑動變阻器R2 （0～2000Ω，0.1A）
①為減小實驗誤差，應選用的實驗器材有 （選填“A、B、C、D…”等序號） ．
②為減小實驗誤差，應選用圖3中（選填“a”或“b”）為該實驗的電路原理圖，其測量值比真實值（選填“偏大”或“偏小”）．

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