【題目】如圖所示，將一個(gè)帶正電的小球Q放在本身不帶電的導(dǎo)體AB靠近A端一側(cè)，由于靜電感應(yīng)，導(dǎo)體的A、B兩端分別出現(xiàn)負(fù)、正感應(yīng)電荷．則以下說(shuō)法中正確的是( )

A. A端接一下地，導(dǎo)體將帶正電荷

B. A端接一下地，導(dǎo)體將帶負(fù)電荷

C. 導(dǎo)體的A端電勢(shì)低，B端電勢(shì)高

D. 導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

【答案】B

【解析】

到達(dá)靜電平衡狀態(tài)以后，A處帶負(fù)電，B處帶正電，當(dāng)A端接一下地，會(huì)使大地的電子流入枕形導(dǎo)體，導(dǎo)體B處電荷被中和，則導(dǎo)體將帶負(fù)電。故A錯(cuò)誤，B正確；枕型導(dǎo)體在帶正電的小球附近時(shí)，枕型導(dǎo)體上的自由電子會(huì)向金屬棒的左邊運(yùn)動(dòng)，金屬棒的右端因少了多余的電子而帶正電，左端因多余電子而帶負(fù)電；但導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體；故C錯(cuò)誤；到達(dá)靜電平衡狀態(tài)以后，導(dǎo)體內(nèi)部的場(chǎng)強(qiáng)處處為0，導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)不為零。故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的小球A用豎立在地面上的絕緣桿支撐，帶正電的小球B用繞過(guò)A球正上方的定滑輪的絕緣細(xì)線拉著，開始時(shí)A、B在同一水平線上并處于靜止，不計(jì)兩個(gè)小球的大小�，F(xiàn)用手拉細(xì)線使小球B緩慢向上移動(dòng)，小球B在向上移動(dòng)過(guò)程中A、B兩球的帶電量保持不變，不計(jì)兩球間的萬(wàn)有引力，則在B球緩慢移動(dòng)一小段距離的過(guò)程中(　　)

A. A、B兩球間的距離在減小

B. 小球B的運(yùn)動(dòng)軌跡是一段圓弧

C. 細(xì)線上的張力一直增大

D. 細(xì)線上的張力可能先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的粗糙斜面上，有一根勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧，其一端固定在斜面底端，彈簧長(zhǎng)度壓縮2cm后，將重40N的物體A放置在彈簧頂端，物體A靜止不動(dòng)�，F(xiàn)用一測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉物體A，物體A依然靜止不動(dòng)，若物體與斜面間最大靜摩擦力為20N，測(cè)力計(jì)讀數(shù)可能為　　

A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年1月1日南京揚(yáng)子江隧道實(shí)施免費(fèi)通行政策，大大緩解市民過(guò)江壓力，該隧道全程7．36公里，設(shè)計(jì)時(shí)速為80km/h，隧道管養(yǎng)在夜間1：00﹣5：00．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 汽車過(guò)7．36公里隧道指的是汽車運(yùn)動(dòng)的位移

B. 設(shè)計(jì)時(shí)速80km/h為瞬時(shí)速率

C. 1：00養(yǎng)護(hù)開始指的時(shí)間間隔

D. 在遵守規(guī)定的情況下，4mim內(nèi)汽車可以通過(guò)隧道

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。

（1）某次實(shí)驗(yàn)中，拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如甲圖所示，其讀數(shù)為_____N；乙圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是_____。

A．與橡皮筋連接的細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí)，應(yīng)使兩彈簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小

C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí)，結(jié)點(diǎn)位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要短一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中M為小車的質(zhì)量，m為鉤碼的質(zhì)量。

（1）為了保證力傳感器的讀數(shù)為小車所受的合外力，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作需要進(jìn)行的是__________

A.在未掛鉤碼時(shí)，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B.在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C.調(diào)節(jié)板左端定滑輪的高度.使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行

D.所掛鉤碼的質(zhì)量盡量小一些

（2）如圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的段紙帶，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E問(wèn)相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s.由圖中可讀出AE兩點(diǎn)的距離為__________cm。根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為__________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（3）假如在實(shí)驗(yàn)中，木板保持水平，小車的質(zhì)量M不變，改變鉤碼的質(zhì)量m，重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。記下每次力傳感器的示數(shù)F，計(jì)算出每次實(shí)驗(yàn)中小車的加速度a，將得到的a、F數(shù)據(jù)繪制成a-F圖象，以下圖象可能的是__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi)，在水平的x軸下方存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直xOy平面向里，電場(chǎng)線平行于y軸。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球，從y軸上的A點(diǎn)水平向右拋出，經(jīng)x軸上的M點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)和磁場(chǎng)，恰能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，從x軸上的N點(diǎn)第一次離開電場(chǎng)和磁場(chǎng)，MN之間的距離為L，小球過(guò)M點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸的方向夾角為.不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，求

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向；

（2）小球從A點(diǎn)拋出時(shí)初速度v0的大小；

（3）A點(diǎn)到x軸的高度h.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置，若在兩板中間a點(diǎn)從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將兩板繞過(guò)a點(diǎn)的軸（垂直于紙面）順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600，再由a點(diǎn)從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將( )

A. 向左下方做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為g

B. 向左下方做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2g

C. 向右下方做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為g

D. 向右下方做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是定性研究影響平行板電容器電容大小因素的裝置，平行板電容器的板固定在鐵架臺(tái)上并與靜電計(jì)的金屬球相連，板和靜電計(jì)金屬外殼都接觸．將極板稍向上移動(dòng)，則（ ）

A. 指針張角變小，兩極板間的電壓變小，極板上的電荷量變大

B. 指針張角不變，兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變小

C. 指針張角變大，兩極板間的電壓變大，極板上的電荷量幾乎不變

D. 指針張角變小，兩極板間的電壓變小，極板上的電荷量幾乎不變

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