下列說法中正確的是（  ）
A．先有作用力，后有反作用力，是同性質(zhì)力
B．作用力與反作用力總是同時出現(xiàn)，是同性質(zhì)力
C．物體的質(zhì)量越大，其慣性越大
D．物體的速度越大，其慣性越大。
BC
本題考查的是對牛頓定律和慣性問題的理解，根據(jù)牛頓第三定律，作用力與反作用力總是同時出現(xiàn)，是同性質(zhì)力，由牛頓第二定律，物體的質(zhì)量越大，加速度越小，運動狀態(tài)越難改變，其慣性越大，BC正確；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下短文摘自上個世紀美國報紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在離開地球飛向月球的過程中，飛船內(nèi)宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話。宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有發(fā)動機，正向月球飛去�！睖罚骸澳銈冴P(guān)閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動飛向月球？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧�！� 若不計星球?qū)鸺淖饔昧�，由上述材料可知，下列說法中正確的是
A．湯姆的問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”
B．宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”
C．宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“物體的運動不需要力來維持”
D．宇航員的回答的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩位同學坐在勻速運動的列車上，列車的運動方向與乙的朝向相同。在他們之間的水平桌面上放一只雞蛋。當列車緊急剎車時，他們觀察到的現(xiàn)象是 (       )
A．雞蛋向甲運動
B．雞蛋向乙運動
C．雞蛋靜止不動
D．雞蛋在原位置轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是
A．用手拍打衣服上的灰塵B．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
C．動員采用助跑跳遠D．騎自行車時為了減速捏剎車閘

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體靜止在斜面上,以下的幾種分析中正確的是(    )
A．物體所受到靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力
B．物體所受重力沿垂直斜面的分力就是物體對斜面的壓力
C．物體所受重力的反作用力就是斜面對它的靜摩擦力和支持力這兩個力的合力
D．物體所受支持力作用就是物體對斜面的壓力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(原創(chuàng)題)在向前高速行駛的客車上駕駛員若緊急剎車，駕駛員和乘客的身體姿勢如圖3－1－6所示，因此我國《道路交通安全法》中規(guī)定：各種小型車輛前排乘坐的人(包括司機)必須系好安全帶，以下敘述正確的是(　　)

圖3－1－6
A．系好安全帶可以減小慣性
B．系好安全帶可以增大人和車的慣性
C．系好安全帶可以防止因車的慣性而造成的傷害
D．系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

 (2009年高考安徽卷)在2008年北京殘奧會開幕式上，運動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運動員堅韌不拔的意志和自強不息的精神．為了探求上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化．一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示．設(shè)運動員質(zhì)量為65 kg，吊椅的質(zhì)量為15 kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g＝10 m/s2，當運動員與吊椅一起以a＝1 m/s2的加速度上升時，試求：
 
(1)運動員豎直向下拉繩的力；
(2)運動員對吊椅的壓力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法中正確的是
A．物體的運動需要力來維持B．速度越大，物體的慣性越大
C．質(zhì)量越大，物體的慣性越大D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（    ）
A．高速運動的物體不容易停下來，所以物體運動速度越大，慣性越大
B．用一相同的水平力分別推放在地面上的兩個材料不同的物體，則難以被推動的物體慣性大一些
C．行駛中的車廂突然剎車，乘客向前傾，這是由于慣性引起的
D．物體只有在不受外力作用時才有慣性

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同步練習冊答案