【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)圖,下列說法正確的是
A.處于基態(tài)的氫原子可以通過與能量為12.5eV的電子碰撞的方式躍遷
B.氫原子由基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)后,核外電子動(dòng)能增大,原子的電 勢(shì)能減小
C.大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子,向低能級(jí)躍遷時(shí)可輻射出2種不同頻率的光
D.用氫原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射金屬鉑(逸出功為6.34eV)時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng)
【答案】A
【解析】
A.用能量為12.5eV的電子轟擊處于基態(tài)的氫原子,氫原子可以吸收其中的10.2eV的能量躍遷到n=2的能級(jí),故A正確;
B.氫原子由基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)后,核外電子軌道半徑變大,根據(jù)可知,電子的動(dòng)能減小,原子的總能量變大,電勢(shì)能變大,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子,向低能級(jí)躍遷時(shí)可輻射出種不同頻率的光,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D.用氫原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光子能量為-3.4eV-(-13.6eV)=10.2eV,則照射金屬鉑(逸出功為6.34eV)時(shí)能發(fā)生光電效應(yīng),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某載人宇宙飛船繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T,由于地球遮擋,宇航員發(fā)現(xiàn)有時(shí)間會(huì)經(jīng)歷“日全食”過程,如圖所示已知地球的半徑為R,引力常量為G,地球自轉(zhuǎn)周期為T0,太陽光可看作平行光,則( )
A.宇宙飛船離地球表面的高度為2RB.一天內(nèi)飛船經(jīng)歷“日全食”的次數(shù)為
C.宇航員觀察地球的張角為60°D.地球的平均密度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,豎直長直導(dǎo)線與其右側(cè)固定的矩形線框位于同一平面內(nèi),通過長直導(dǎo)線中的電流i隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示(取向下為電流正方向),關(guān)于線框中的感應(yīng)電流及線框受到的安培力,下列說法正確的是( 。
A.時(shí)間內(nèi)感應(yīng)電流沿逆時(shí)針方向B.在時(shí)線框中的電流改變方向
C.時(shí)間內(nèi)線框中的感應(yīng)電流大小不變D.時(shí)間內(nèi)線框受到的安培力方向保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平面直角坐標(biāo)系xOy中,第一象限內(nèi)半徑為R、圓心為O'的圓形區(qū)域剛好與x軸、y軸相切,S是其與x軸的切點(diǎn),Q是其與y軸的切點(diǎn),P是其邊界上的一點(diǎn),且∠PO'Q=,圓形區(qū)域內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng);第二象限有沿一y方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子,以速度v0從P點(diǎn)垂直磁場(chǎng)方向沿PO'射入圓形區(qū)域,經(jīng)Q點(diǎn)進(jìn)入第二象限,到達(dá)x軸上M點(diǎn)時(shí)速度方向與-x方向的夾角為。不計(jì)粒子重力。
(1)求圓形區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B1和電場(chǎng)強(qiáng)度大小E;
(2)求粒子從P→Q→M運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t;
(3)若要讓粒子從M點(diǎn)離開后能夠沿再次進(jìn)入圓形磁場(chǎng),可以在x軸下方整個(gè)區(qū)域加垂直坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。求所加磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大小和方向。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a出發(fā),經(jīng)過等容過程ab到達(dá)狀態(tài)b,再經(jīng)過等溫過程bc到達(dá)狀態(tài)c,最后經(jīng)等壓過程ca回到狀態(tài)a.下列說法正確的是( 。
A. 在過程ab中氣體的內(nèi)能增加 B. 在過程ca中外界對(duì)氣體做功
C. 在過程ab中氣體對(duì)外界做功 D. 在過程bc中氣體從外界吸收熱量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員從盤旋在空中高度為400m的直升飛機(jī)上跳下.理論研究表明:當(dāng)降落傘全部打開時(shí),傘所受的空氣阻力大小跟傘下落的速度大小的平方成正比,即,已知比例系數(shù)k=20N s2/m2,跳傘運(yùn)動(dòng)員的總質(zhì)量為72kg.
試討論:
(1)跳傘員在空中做什么運(yùn)動(dòng).
(2)當(dāng)跳傘員的速度為4m/s時(shí),他與傘所受到的阻力為多大,此時(shí)下降的加速度多大?
(3)跳傘員最后的下落速度多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上,它的頂角為90°,兩底角為α和β;a、b為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊,已知所有接觸面都是光滑的.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑,而楔形木塊靜止不動(dòng),這時(shí)楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力等于( )
A. Mg+mg
B. Mg+2mg
C. Mg+mg(sinα+sinβ)
D. Mg+mg(cosα+cosβ)
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【題目】(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究牛頓第二定律,實(shí)驗(yàn)時(shí)將拉力傳感器固定在水平放置的木板上,與細(xì)線相連,細(xì)線繞過定滑輪與水瓶相連,調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線平行于桌面。已知木板與桌面間的滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力。
①將質(zhì)量為m0的木板右端移至與標(biāo)識(shí)線MN對(duì)齊,在水瓶中加水直到木板剛要滑動(dòng)時(shí)計(jì)下此時(shí)傳感器的示數(shù)F0,再加一定量的水,當(dāng)拉力傳感器示數(shù)為F1時(shí)釋放木板,記錄木板右端運(yùn)動(dòng)到與MN間距為L的PQ處所用時(shí)間t,為減小誤差,多次測(cè)量取時(shí)間的平均值t,由此可知木板運(yùn)動(dòng)的加速度a=________。
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與拉力傳感器示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。
③在保持m0一定的情況下,通過改變水瓶中水的質(zhì)量來改變外力,與用鉤碼拉動(dòng)小車相比較,其優(yōu)點(diǎn)是________。
A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.可以比較精確地測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
④保持水瓶中水的質(zhì)量一定時(shí),通過在木板上疊放重物來改變其質(zhì)量,這種情況下________(填“能”或“不能”)探究a和m0的關(guān)系。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖(a)所示。
(1)如圖所示,本實(shí)驗(yàn)可通過改變___________的個(gè)數(shù)來改變對(duì)小車的拉力,通過增加小車上的配重片來改變小車的質(zhì)量,通過位移傳感器測(cè)得小車的v-t圖像,通過v-t圖像的__________得到小車的加速度。
(2)圖(b)為小車所受作用力不變時(shí)實(shí)驗(yàn)所得的a-圖像,從圖像上可以看到直線不過原點(diǎn),依據(jù)圖(a)其原因可能是(_________)
A.鉤碼質(zhì)量過大 B.軌道傾斜,左端偏高
C.軌道傾斜,右端偏高 D.小車與軌道間的摩擦偏大
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