11．下列哪種情況是不可能出現(xiàn)的（　�。�
A．物體的加速度增大時(shí)，速度反而減小
B．物體的速度為零時(shí)，加速度卻不為零
C．物體的加速度不為零且始終不變，速度也始終不變
D．物體的加速度大小和速度大小均保持恒定且均不為零

分析 加速度是描述速度變化快慢的物理量，只要加速度不為零，速度就會(huì)發(fā)生變化；速度增大還是減小取決于速度與加速度的方向是否相同．

解答 解：A、加速度是描述速度變化快慢的物理量；加速度的大小與速度的大小沒(méi)有關(guān)系，加速度的變化與速度的也沒(méi)有關(guān)系，速度與加速度同向，速度增加；速度與加速度反向，速度減�。士赡艹霈F(xiàn)；
B、加速度的大小與速度的大小沒(méi)有關(guān)系，物體的速度為零時(shí)，加速度可以不為0，如豎直上拋運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)一瞬時(shí)速度等于零，此時(shí)加速度為g．故B可能出現(xiàn)；
C、根據(jù)加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$；加速度不為零且始終不變，速度必然變化．故C不可能出現(xiàn)；
D、物體的加速度大小和速度大小均保持恒定，例如勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故D可能出現(xiàn)；
本題選不可能出現(xiàn)的，故選：C

點(diǎn)評(píng) 用好速度增大減小判斷的依據(jù)：速度與加速度同向，速度增加；速度與加速度反向，速度減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，實(shí)線表示電場(chǎng)線，虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡．粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)N點(diǎn)．可知（　�。�
A．粒子帶負(fù)電
B．粒子在M點(diǎn)的動(dòng)能小于在N點(diǎn)的動(dòng)能
C．粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能小于在N點(diǎn)的電勢(shì)能
D．粒子在M點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大于在N點(diǎn)受到的電場(chǎng)力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上，通過(guò)最高點(diǎn)處的釘子用水平細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B．則（　�。�
A．A對(duì)地面的壓力大于（M+m）gB．A對(duì)地面的摩擦力方向向左
C．細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為$\frac{r}{R}$mgD．B對(duì)A的壓力大小為$\frac{R+r}{R}$mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)于歐姆定律的理解，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大
B．電流經(jīng)過(guò)電阻時(shí)，沿電流方向電勢(shì)要降低
C．加在氣體兩端的電壓與通過(guò)的電流的比值是一個(gè)常數(shù)
D．二極管導(dǎo)電的U-I圖線是一條直線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，氣球重20N，空氣對(duì)其的浮力為32N．由于受到水平風(fēng)力的影響，系氣球的繩子與水平方向成θ=60O角，則繩子的拉力和水平方向的風(fēng)力分別為（　�。�
A．拉力大小為4$\sqrt{3}$NB．拉力大小為8$\sqrt{3}$N
C．水平風(fēng)力大小為4$\sqrt{3}$ND．水平風(fēng)力大小為2$\sqrt{3}$N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明和小雨兩同學(xué)兩家相約從�？谌ト齺営螌W(xué)，小明家乘高鐵，小雨家乘小雨爸爸開(kāi)的轎車．他們兩家同時(shí)從高鐵站出發(fā)，要考察他們兩家哪家先到三亞，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小明家乘坐的火車由于很長(zhǎng)，內(nèi)部又坐了許多乘客，因而不能視為質(zhì)點(diǎn)
B．小雨家汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)動(dòng)非常復(fù)雜，因而不能被視為質(zhì)點(diǎn)
C．小明家乘坐的列車太長(zhǎng)不能視為質(zhì)點(diǎn)，但小雨家轎車很小則可以視為質(zhì)點(diǎn)
D．小明家乘坐的列車和小雨家的轎車都能被視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪幾組共點(diǎn)力同時(shí)作用在同一物體上，物體不可能保持平衡（　　）
A．8 N、18 N和9 NB．2 N、40 N和40 NC．2 N、8 N和9 ND．20 N、10 N和20 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖甲是張明同學(xué)站在力傳感器上做下蹲、起跳動(dòng)作的示意圖，點(diǎn)P是他的重心位置．圖乙是根據(jù)傳感器采集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出的力一時(shí)間圖線．兩圖中a～g各點(diǎn)均對(duì)應(yīng)，其中有幾個(gè)點(diǎn)在圖甲中沒(méi)有畫(huà)出．取重力加速度g=10m/s2．根據(jù)圖象分析可知（　�。�
A．張明的重力為1000N
B．e點(diǎn)位置張明處于超重狀態(tài)
C．c點(diǎn)位置張明處于失重狀態(tài)
D．張明在d點(diǎn)的加速度小于在f點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，C為一杠桿，其表面光滑，支點(diǎn)為其中點(diǎn)O，在杠桿上放置著質(zhì)量分別為m1、m2（m1＞m2）物體A、B，物體A、B間有一段被壓縮的質(zhì)量不計(jì)的彈簧，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，突然釋放彈簧后，在分別滑向杠桿兩端的過(guò)程中，若想使裝置仍處于平衡狀況，則（　�。�
A．在杠桿左端施加一豎直向上的力B．在杠桿右端施加一豎直向上的力
C．不用施加外力，裝置仍能保持平衡D．不論怎樣，裝置都不能保持平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案