A. | 原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用 | |
B. | 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實(shí)驗(yàn) | |
C. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
D. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人類認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
E. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過(guò)程中,放出光子,電子動(dòng)能增加,原子的電勢(shì)能增加 |
分析 核子不能無(wú)限靠近,即核力除表現(xiàn)為引力之外,在某些情形下表現(xiàn)為斥力.大體上說(shuō)核子間的距離在0.8~1.5費(fèi)米(1費(fèi)米)之間表現(xiàn)為引力,
小于0.8費(fèi)米表現(xiàn)為斥力,大于10費(fèi)米時(shí),核力消失;
盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,僅能解釋?duì)亮W由⑸鋵?shí)驗(yàn);
結(jié)合能:兩個(gè)或幾個(gè)自由狀態(tài)的粒子結(jié)合在一起時(shí)釋放的能量.自由原子結(jié)合為分子時(shí)放出的能量叫做化學(xué)結(jié)合能,分散的核子組成原子核時(shí)放出的能量叫做原子核結(jié)合能.
元素的放射性不受化學(xué)形態(tài)影響,說(shuō)明射線來(lái)自原子核,且原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的
解答 解:A、核力是短程力,每個(gè)核子只跟它鄰近的核子間存在核力作用,故A錯(cuò)誤;
B、盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,故B正確
C、當(dāng)比結(jié)合能越大,原子核中的核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定,故C正確;
D、元素的放射性不受化學(xué)形態(tài)影響,說(shuō)明射線來(lái)自原子核,說(shuō)明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的,故D正確;
E、按照玻爾理論,氫原子核外電子由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過(guò)程中,放出光子,電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小,原子總能量減小,故E錯(cuò)誤
故選:BCD
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于原子物理部分知識(shí),大都屬于記憶部分,要注意加強(qiáng)記憶和積累,一定牢記原子核式結(jié)構(gòu)模型、元素的放射性、核力、波爾理論和經(jīng)典力學(xué).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小物塊從輕放在傳送帶上到落到地面的時(shí)間為$\sqrt{3}$s | |
B. | 落點(diǎn)P與傳送帶右端的水平距離為2$\sqrt{2}$m | |
C. | 傳送帶因傳送小物塊多消耗的電能為2J | |
D. | 小物塊落到地面時(shí)的動(dòng)能為26J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粒子可能帶負(fù)電 | |
B. | 粒子一定是從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn) | |
C. | 粒子在c點(diǎn)加速度可能小于在b點(diǎn)加速度 | |
D. | 粒子在電場(chǎng)中c點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | OA方向 | B. | OB方向 | C. | OC方向 | D. | OD方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球N距球體M越遠(yuǎn),它們間的靜電力越小 | |
B. | 在距球體M越遠(yuǎn)的位置,球體M產(chǎn)生的電場(chǎng)越弱 | |
C. | 小球N與球體M間的作用力與它們電荷量的乘積成正比 | |
D. | 小球N與球體M間的作用力與它們電荷量的乘積成反比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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