【題目】我國目前研發(fā)了一種太陽能汽車，深受人們青睞，該汽車的質(zhì)量為1200kg，車輪與水平地面的接觸總面積為300，在一次實驗中，該汽車在水平公路上以20m/s的速度勻速行駛了30min，行駛時汽車受到的阻力為汽車所受重力的0．1倍（車內(nèi)人員質(zhì)量不計，），求：

（1）汽車隊水平地面的壓強是多少？

（2）實驗中汽車牽引力所做的功是多少？

（3）實驗中汽車牽引力做功的功率是多少？

（4）請說出太陽能汽車的主要優(yōu)點（至少說出兩點）。

【答案】（1）（2）（3）2．4×104W（4）節(jié)能、環(huán)保

【解析】

試題分析：（1）汽車的重力：．

汽車在水平地面上，汽車對水平地面的壓力：，

汽車對水平地面的壓強：．

（2）汽車在30min內(nèi)通過的路程：；

汽車運動時的阻力：，

∵汽車做勻速直線運動，勻速直線運動是一種平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，大小是相等的，

∴牽引力

汽車牽引力做的功：．

（3）汽車牽引力做功的功率：P===2．4×104W．

（4）優(yōu)點：節(jié)能、環(huán)保、無污染、噪聲小等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置．

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是_____

A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實驗法

（2）下列說法中正確的是_____

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變小車所受拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)改變小車的質(zhì)量

C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，作a﹣圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系

D．無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小．

（3）在探究加速度與力的關(guān)系時，若取車的質(zhì)量M=0.5kg，改變砝碼質(zhì)量m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是_____

A．m1=4g B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g

（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（5）另一位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a﹣F圖象如圖丙所示，則造成這一結(jié)果的原因是__________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛賽車從同一地點沿同一平直公路行駛，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙加速時，甲車的加速度大于乙車的加速度

B．20 s時，甲、乙兩車相距最遠

C．60 s時，甲車在乙車的前方

D．40 s時，甲、乙兩車速度相等且相距900 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用多用電表測電壓和電阻時，若紅表筆插入多用電表的正插孔，黑表筆插入多用電表的負插孔，則(　　)

A. 測量電壓時，電流從紅表筆流入多用電表

B. 測量電壓時，電流從黑表筆流入多用電表

C. 測電阻時，電流從紅表筆流入多用電表

D. 測電阻時，電流從黑表筆流入多用電表

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用長L＝0.50m的絕緣輕質(zhì)細線，把一個質(zhì)量m＝1.0g帶電小球懸掛在均勻帶等量異種電荷的平行金屬板之間，平行金屬板間的距離d＝5.0cm，兩板間電壓U＝1.0×103V．靜止時，絕緣細線偏離豎直方向θ角，小球偏離豎直線的距離a＝1.0cm.取g＝10m/s2.則下列說法正確的是(　　)

A. 兩板間電場強度的大小為2.0×104V/m

B. 小球帶的電荷量為1.0×10－8C

C. 若細線突然被剪斷，小球在板間將做類平拋運動

D. 若細線突然被剪斷，小球在板間將做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中能說明原子具有核式結(jié)構(gòu)的是（ ）

A． 光電效應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

B． 湯姆遜研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了電子

C． 盧瑟福的α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)

D． 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動，小球A用細線懸掛于支架前端，質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ。若觀察到細線偏離豎直方向θ角，則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為（ ）

A. ，斜向右上方

B. ，斜向左上方

C. mgtanθ，水平向右

D. mg，豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 愛因斯坦在研究黑體輻射的過程中提出了能量子的假說

B. 康普頓效應(yīng)說明光子有動量，即光具有粒子性

C. 宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小，極易觀察到它的波動性

D. 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為mB=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上，其右端上表面緊靠一固定斜面軌道的底端（斜面底端與木板B右端的上表面之間由一段小圓弧平滑連接），軌道與水平面的夾角θ=37°。一質(zhì)量也為mA=2kg的物塊A由斜面軌道上距軌道底端x0=8m處靜止釋放，物塊A剛好沒有從木板B的左端滑出。已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數(shù)為μ1=0．25，與木板B上表面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0．2，sinθ=0．6，cosθ=0．8，g取10m/s2，物塊A可看作質(zhì)點。請問：

（1）物塊A剛滑上木板B時的速度為多大?

（2）物塊A從剛滑上木板B到相對木板B靜止共經(jīng)歷了多長時間?

（3）木板B有多長?

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同步練習(xí)冊答案